听课反思 《火鞋与风鞋》班级读书交流会

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本学期最后一次进行同课异构——凌玲和朱志霞老师的《火鞋与风鞋》班级读书交流会，给我的感受是深刻的。朱老师的课亮点：1、班级学生熟读了《火鞋与风鞋》，可见，“诵读功”练得非常扎实有效；2、班级读书交流会充分发挥了“教师的主导与学生的主体”作用；3、教者引领学生从封面到文本，一步步走近人物——迪姆，感受迪姆的成长过程，也使学生受到启发。

凌玲老师的课真正展示了名师的风采！1、精心的设计，巧妙的板书，呈现了一节精致而巧妙的班级读书交流会；2、读书交流会以“成长”为话题，引领孩子们与迪姆“一起”去旅行，交流迪姆旅行前后的变化，感受主人翁成长过程中的由自卑到自信的情感；3、听这节课，孩子们已经完全进入了文本，课上就像与文本中人物在对话，这就是诵读的最高境界！