一年级下册美术第3课《出壳了》教学反思

ljalang

一年级下册美术第3课《出壳了》教学反思
生命对孩子们来说是一个神秘的话题,们想知道生命是怎么产生的,是从哪里来的.本节课通过情景的创设及拟人化的表现形式,使学生有一种身如其境的感觉,通过动物出壳这一情景,以动物作为媒介来表达学生自己热爱生活,热爱大自然及母子间的感情.《出壳了》一课属于"造型•表现"领域。教学目标是探索生命伊始的奥秘，展开回忆与想象，大胆自由的表现出一种自己喜爱生物出壳时候的情景，通过观察、幻想、体验与交流，感受美丽生命的不屈和独特的美丽，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。通过欣赏让学生进一步了解其他的小动物出壳的情景.出示一些有代表性的绘画作品,使学生明确构图,遮挡关系的表现方法,利用丰富的儿童语言讲解,使学生从色彩,构图,情趣三方面得到不同的启示.从而解决本课的难点. 本节课德育与美育并重.通过情景的创设培养学生热爱生活,热爱大自然的情感.更重要的是感受母子情深,培养孝敬父母的品德情操.
本节课还存在一些不足之处：学生们展示作品的环节，一是因为时间关系不能让每个同学都到前面来展示一下自己的作品，我在处理这个问题的时候只是一语带过了，应该把没有展示的学生的作品在小组之间进行交流就更好了；二在处理拓展学生联想各种出壳的小动物时，还需要更深刻挖掘，让孩子们想象和感受不同小动物出壳时的不同心情动作状态等等。三在教学中我具有亲和力，可是总觉得自己在语言上还不够生动，在今后的课堂中还需要不断提炼语言。