畅言交互式多媒体教学系统使用心得体会

ljalang

畅言交互式多媒体教学系统使用心得体会
吉阳区荔枝沟小学     胡丽梅

这个学期我校组织教师进行畅言交互式多媒体教学系统使用的培训，系统包括授课和备课两部分。主要具有功能：电子课本，资源库，智能语音应用，智能板书，划词搜索的功能。通过使用以有以下心得体会：

一、操作简便灵活，。
畅言交互式多媒体教学系统使用方法十分简便，也很容易掌握。教师在上课时可以直接打开电子课本，给学生进行课本讲解。电子书的单双页切换、放大缩小、上下翻页、课本点读、音量调节、语速调节等操作都十分简单易用。专门设计的聚焦、手写板等功能，也满足了老师日常上课的各种需求；学科工具更是各科老师上课的好帮手。
该系统将传统的课本放到白板上，既能让学生一目了然，也方便老师进行课本讲解和标注，语言类学科可实现即点即读，比传统方式更容易操作；
二、提高教学效率。
通过该套产品，教师上课时能够将所要讲的重难点展示在白板上，并可以将随写板和智能板书界面上的板书保存成卡片，将本堂课讲过的重难点保存下来，供下次复习使用。而传统黑板却不能保存板书，对教学的效果多少有一些影响。
三、提高课堂互动性具有趣味性。
“畅言交互式多媒体教学系统”使我们的教学变得更加简单、直观，人机互动极大地调动了学生的积极性。老师也可以通过更多的方法，比如调用资源库中的相关资源，来提高互动效果。例如测评卡片既能够评测学生的水平，也能够鼓励学生在课堂上多开口。
自从使用本产品进行课堂教学之后，老师用信息化手段进行教学的能力得到显著提升，学生上课的积极性也大大增强，比传统教学更有成效。让我们的教学水平更上一个台阶。

ljalang

“畅言”培训心得体会

2015年5月，我校举行了“畅言”交互式白板培训。畅言交互式系统在教学中的应用效果也得到了学校师生的普遍肯定。畅言系统及所配备的软件系统不仅有利于提高学生的水平，还可以帮助优化教师的自身素质。
教师可以利用畅言语音教具系统的语音合成，保存，贴上识别码，把任意图片、实物等制成生动有趣的有声教具帮助教学。教师只需要打开畅言教具系统软件，进入有声教具制作模块，利用“打开文件”或者“自己录音”的方法获取声音，然后对声音文件设置隐形识别码并将文件保存到相应的存储卡上，这样便制成生动有趣的有声教具了。在有声教具的刺激下，学生的大脑会变得异常兴奋，注意力很快集中，学习的积极性也随之调动起来。教师通过声音、实物、模型等形式把枯燥的内容，课文中抽象的叙述用生动、活泼的形象显示出来，这样大大激发学生的兴趣，学生也就会心甘情愿地按照老师的要求进行听说读写的交际训练。学生在轻松、愉快、活泼、民主的氛围中，培养了能力，学到了知识，并体验到成功的喜悦。在教授课文方面，我利用语音教具辅助教学法制作了能够说话和唱歌的洋娃娃、圣诞老人等一系列有声教具，使其代替我的角色朗读课文，达到了寓教于乐,以趣激学之目的。在如此美妙的声音和愉快的气氛中，学生在乐中学，在学中乐，教学效果良好。
现在我已使用畅言系统进行教学，我发觉自己已经离不开它了，它就像我的教学小帮手，帮助我和我的学生。我相信在我和它以后相处的日子里，我会进一步加深对它的认识，更好的将它应用于现代教学中。

ljalang

畅言交互式多媒体教学系统使用心得体会
吉阳区荔枝沟小学     王玲      

这个学期我校组织教师进行畅言交互式多媒体教学系统使用的培训，系统包括授课和备课两部分。主要具有功能：电子课本，资源库，智能语音应用，智能板书，划词搜索的功能。通过使用以有以下心得体会：

一、操作简便灵活，。
畅言交互式多媒体教学系统使用方法十分简便，也很容易掌握。教师在上课时可以直接打开电子课本，给学生进行课本讲解。电子书的单双页切换、放大缩小、上下翻页、课本点读、音量调节、语速调节等操作都十分简单易用。专门设计的聚焦、手写板等功能，也满足了老师日常上课的各种需求；学科工具更是各科老师上课的好帮手。
该系统将传统的课本放到白板上，既能让学生一目了然，也方便老师进行课本讲解和标注，语言类学科可实现即点即读，比传统方式更容易操作；
二、提高教学效率。
通过该套产品，教师上课时能够将所要讲的重难点展示在白板上，并可以将随写板和智能板书界面上的板书保存成卡片，将本堂课讲过的重难点保存下来，供下次复习使用。而传统黑板却不能保存板书，对教学的效果多少有一些影响。
三、提高课堂互动性具有趣味性。
“畅言交互式多媒体教学系统”使我们的教学变得更加简单、直观，人机互动极大地调动了学生的积极性。老师也可以通过更多的方法，比如调用资源库中的相关资源，来提高互动效果。例如测评卡片既能够评测学生的水平，也能够鼓励学生在课堂上多开口。
自从使用本产品进行课堂教学之后，老师用信息化手段进行教学的能力得到显著提升，学生上课的积极性也大大增强，比传统教学更有成效。让我们的教学水平更上一个台阶。

ljalang

畅言交互式多媒体教学系统培训心得体会
                                                荔枝沟小学   陈少霞
随着课程教学逐步由黑板向交互白板演进，又由白板向畅言交互式教学系统演进，在新课改的背景下，畅言交互式多媒体教学系统对于推进教育教学改革，提升学生主体地位，充分发挥教师的引导作用方面意义重大。为了让广大教师学会使用这套教学系统 ，我校于2015年5月13日进行了使用方法培训。在培训中，符海老师对畅言交互式多媒体教学系统使用方法进行了精彩讲解和演示，让我收获颇丰。以下是我的培训学习心得体会。
畅言交互式多媒体教学系统功能十分强大，它主要由电子课本、电子白板和备课平台三大部分组成。电子课本可以直接展现课本的内容和知识，涉及语文、数学、英语等多个学科，还具备了即点即读功能，帮助教师快速创造标准的语言学习环境。畅言交互式在常用工具栏中，有各种电子笔可以直接在电子课本上进行书写标注，另外电子白板和随写板实现了多个界面的共存。像数学教学时需要在概念上作标注，在不影响电子课本的内容上进行电子笔的书写和圈画，习题的答案也可以随答随写，节约了抄题的时间，写完后如不需要使用电子板擦立即擦除，即时无尘，非常健康。另外常用工具栏中的“聚焦”功能和手写识别功能都较强大。备课系统为教师提供了一个制作教学课件的工具，制作好的教学课件可以通过电子白板进行课堂教学。教师在备课平台中可以方便的调用电子课本资源、云端教育资源和互联网资源，以及各种文本、图片、声音、视频、动画等多媒体教学素材，用来制作丰富多彩的教学课件，比以往常用的ppt更为方便。另外软件中提供的绘制几何立体图形和内存的图形模版，即学即用，节约了教师课件准备的大量时间，减轻了教师备课负担，能让老师备课时更关注于课堂教学思想和教学流程的设计，促进课程更加完善。
畅言交互式多媒体教学系统不仅能提高课堂互动性具有趣味性，使我们的教学变得更加简单、直观，极大地调动了学生的积极性，还能提高资源利用率。教材同步的资源库也给老师提供了更多的选择性，让学生能够获取更多的知识。它的使用方法十分简便，也很容易掌握。教师在上课时可以直接打开电子课本，给学生进行课本讲解。电子书的单双页切换、放大缩小、上下翻页、课本点读、音量调节、语速调节等操作都十分简单易用。专门设计的聚焦、手写板等功能，也满足了老师日常上课的各种需求；学科工具更是各科老师上课的好帮手。畅言交互式教学系统的分辨率达到很高的水准，从而使定位更准确，操作灵敏度得以提高，在课堂演示中可直接投影演示画面，清晰度很高，其配备的多色彩笔和板擦可以在白板上实现书写、画图、作表格，擦除等功能，并且不会损坏白板的显示性能。
总之，利用畅言交互式多媒体教学系统辅助教学，可以充分发挥学生的自主性，促进学生的探究性学习，切实提高课堂效率，极大地加快了教育教学信息化、现代化的发展进程。科技在进步，我们教师也要紧跟时代继往开来，为祖国教育事业献出自己的绵薄之力。

ljalang

畅言”培训心得体会
                                      吉阳区荔枝沟小学         邢妙玲
2015年5月13日，我校进行畅言交互式多媒体教学系统的培训学习。通过这次培训，我感触颇深，下面我就谈谈一些体会。
一、畅言交互式多媒体教学系统操作简便灵活。
畅言交互式多媒体教学系统使用方法十分简便，也很容易掌握。教师在上课时可以直接打开电子课本，让学生一目了然，也方便老师进行课本讲解和标注，语言类学科可实现即点即读，比传统方式更容易操作。
二、使用方便，是教师的好帮手。
在教学中，我常常要花许多时间去准备教具，制作课件等。特别是寻找一些有声音的教具。而畅言语音系统所独有的语音合成功能和语音教具制作功能为我们提供了方便快捷的制作有声教具的途径，使得我们的语文课堂变得更加直观形象、生动活泼，同时也减轻了教师的工作负担。
三、提高课堂互动性具有趣味性。“畅言交互式多媒体教学系统”使我们的教学变得更加简单、直观，人机互动极大地调动了学生的积极性，教师可以根据学科特点灵活使用畅言交互式多媒体教学系统，调用资源库中的相关资源，创造生动活泼的课堂氛围，提高互动效果
总之，畅言交互式教学系统在教学中发挥的作用是非常巨大的，大大提高了教学效果，我们一定要在教学中把它用好，让它成为教学的武器，好好的享受。