《我的生命从哪来》教学反思

ljalang

《我的生命从哪来》教学反思
我以性启蒙为目标来设置这堂课，刚开始我先与学生立下课堂契约，要求学生在课堂上可以做到尊重他人，开放自己。在性启蒙课上，这项契约十分重要，在这样的课堂上，学生常常不好意思，害羞，嬉笑，因此，在进入主题之前这样的契约是必要的。
接下来，我以画册《我家宝贝要出生》作为导入，把一个生命从怀胎到出生的全过程带领学生体验一遍。其中，学生对于自己在母体里早期的样子十分感兴趣。感叹原来自己来自于一个这么小的细胞体呀。
在画册讲解过程中，孩子们在体验拥抱环节中开放程度不差，两名男生上台体验和老师拥抱，其中一位同学表示“因为刚才害羞，所以表现出了一些距离，但仍然感觉到很温暖。”
但总体时间把握不足，有的环节时间拖沓了，没有充分控制好时间。