《演示文稿的打包发布》教学反思

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《演示文稿的打包发布》教学反思
  临高中学    陈玉娟
每个课的上法都不一样，就说这堂课，得用不同的电子报刊来逐一的说明，也是想让学生知道它的用途及做法。
通过制作电子报刊的过程，同学们都了解PowerPoint软件易学，但要设计好的作品是不容易的。它会经常运用在我们交流和展示的领域里。希望同学们要好好学习，熟练掌握它的制作方法。学生直观欣赏电子报刊，了解什么是电子报刊，通过新颖画面，从而吸引学生想学的兴趣。在此课之前已经学习了word软件，而本节PowerPoint课的内容与word有很多相似之处，学生可以通过自学来掌握。借此也培养学生的自学能力。给出电子报刊要求，使学生知道电子报刊设计的要求，为下一个环节布置任务做铺垫。制作电子报刊，加大难度，促进学生PowerPoint综合运用能力的提高。因时间有限，让一个学生独立完成一个电子报刊的制作有些困难。由四名学生共同完成一个简单的电子报刊，有利于培养学生之间的合作与交流，也掌握了操作技巧。评判标准是全国中小学生电脑制作比赛中“电子报刊”项的标准。对于首次制作电子报刊的学生来讲，标准是高了，但在作品展示过程中不会以此标准来苛刻学生。要以鼓励、赞赏方式激励学生。同时也应给出一个高标准，让学生知道一个好的作品都需要什么样的要求，知道自己存在很大差距，还需更大的努力。自己动手操作,感觉电子报刊的制作过程,熟练操作技能.展示每组学生所作的电子报刊所表达的内容与制作水准。了解自己的优缺点，吸取他人长处。
因课堂时间有限,想做一个高水平的电子报刊不是一件容易的事,课堂只是给学生一个引导,如何使用软件,掌握其中技巧。
今后，一定要进一步的提高学生的整体操作水平，不要做出连操作步骤都忘的事情。