一年级组集体备课《放小鸟》活动小记

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为了提高小学低年级语文教学质量，和平路小学一年组年级语文教师于5月13日下午办公室进行了集体备课活动。

    此次交流活动共分为两个环节，第一个环节由沿一年级语文教研组进行一次集体备课，集体备课的内容是一年级下册15课《放小鸟》。首先由主备人刘军妨、李马芳老师说课，然后教研组其他成员提出建议并就重点话题进行研讨。高菲老师认为课文中插图非常好，课文图文对照着来学习课文；王丽华老师认为文本很重要，学习课文时要抓住段落中的重点词语进行勾画、讲解和指导朗读；陈伟之老师认为课文中的生字教学比较重要，要教会学生正确区分同音字和形近字，如：“长”和“常”、“找”和“我”等；刘娜老师认为应抓住主线、结合板书进行教学，通过“送-------养------放”，让学生从中悟出我对小鸟的爱；郝万红老师认为教学生字时可以运用一些小儿歌、小口诀来帮助区分和记忆；周海林老师提出了自己的质疑，如何在两课时达成教学目标和完成相关作业和练习等等。

    活动的第二个环节是低年级语文教学经验交流、讨论。刘军妨老师首先发言，她就如何提高低年级语文教学质量谈了几点自己的看法：一、抓好课堂纪律。要让你的学生把眼睛看过来，让你的学生学有所听，学有所得。二、培养作业习惯。低段学生自觉性差，不管是在校作业，还是回家作业都必须让孩子养成认真、按时完成作业的习惯。今天的作业要今天完成，不能拖到明天。三、提高书写质量。不仅要求学生把字写正确，还要把字写在田字格中的正确位置，把字写美观。四、认真批改作业。教师批改作业一定要认真、及时、细致、不漏批，不错批。当天的作业当天批改。在作业后面，多写一些鼓励性、激励性的评语，让学生尝到作业的乐趣。对一些成绩差的学生的最好能当面批改，当面指出错误，并让学生当场订正。之后，老师们就一些共同的话题展开了经验交流和研讨，大家你一言我一语，气氛愉快和谐。