新人教版七年级历史上册习题中华文化的勃兴（二）

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中华文化的勃兴（二）

一、选择题：
1． 我国古代历史上著名的大思想家、大教育家是(   )
A.商鞅  B.老子  C.孔子  D.屈原
2．下列选项不属于孔子的教育思想的有(   )
A.因材施教      B.知己知彼，百战不殆  
C.温故而知新    D.知之为知之，不知为不知
3．2003年9月28日上午8时，纪念孔子诞辰2554年祭孔大典仪式在曲阜孔庙举行。孔子是    学派的创始人(   )
A.儒家         B.道家         C.墨家        D.法家
4．如果你想更深一步的了解孔子的思想，可以参看下列哪种古籍 (   )
A.《诗经》         B. 《尚书》    C. 《春秋》         D. 《论语》
5．春秋战国时期的思想家中，具有朴素辩证法思想的是（ 　）
A.孔子　　　 B.老子        C.墨子　　　 D.韩非子
６．下列几种主张，哪种是孟子的思想  (   )
A.主张“兼爱，非攻”，反对不义战争          B.反对“仁政”，提倡法制        
C.主张“为政以德”                      D.合理开发资源，实现可持续发展
7.下列哪位思想家的学说后来被封建统治者利用和改造，成为封建文化的正统思想（ 　）
A．老子　　B.孔子　　C．墨子　　D.韩非子
8．提出“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”这一主张的古代思想家是（　）
A．孔子　　B.墨子　　C．孟子　　D.荀子
９．在治理国家时，强调“无为而治”的是(    )
A.儒家       B.道家        C.法家         D.墨家
10．“三人行，必有吾师焉”。这是谁的看法（    ）
A.孔子　　　B.老子        C.墨子　　 　 D.韩非子
11．墨子的主要思想主张是（    ）
A、“兼爱”、“非攻”     B、“仁”    C、民贵君轻      D、“知己知彼，百战不殆”
12．（1999年宜昌市中考题）在春秋战国时期的诸子百家中，其主张对当时封建统治最有用的是：(    )
A.儒家         B.道家        C.墨家           D.法家
13．（2000年黄石市初中毕业会考题）下列说法不正确的是    )
A.韩非是战国时期法家的代表            B.老子是道家学派的创始人     
C.孔子提出了“仁政”的 学说          D.庄子主张“道法自然”

二、填表题：

14．完成下列表格：

姓名	学派	著作	思想
			仁政,民贵君轻
		《道德经》
			兼爱,非攻
	法家

三、材料分析题：

18．阅读下列材料
材料一  他提倡“为政以德”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。
材料二  他主张实行“法治”。加强中央集权，用严酷的刑罚镇压反抗，巩固国家的统治。
回答：
①材料一是谁的观点？他是哪家学派的代表人物？联系当时的背景简评他的观点。

②材料二是谁的主张？他代表了哪家学派？这一观点是针对当时什么社会现状提出来的？

③目前，西方有很多政治家提出借鉴材料一所反映的主张来治理国家;随着社会主义时常经济体制的日臻完善,中国正朝着有序的法制社会的轨道前进。针对上述两种情况，你认为他们的学说有哪些值得借鉴？

四、问答题：

15．想想看，战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？

16．有人认为在家庭教育中，采取道家无为（顺其自然）的方法更有利于少年儿童的成长。你同意这个观点吗？请谈谈你的看法。

17．结合你所学习的儒家、道家、法家观点，谈一谈如何遏制校园内“破坏公物”的行为？

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中华文化的勃兴（二）

一、单项选择题：

1．伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。孔子创立了儒家学派，其思想核心是（    ）

A．“仁”的思想                              B．“兼爱”的思想   

C．“非攻”的思想                            D．“无为”的思想

2．“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”这体现出孔子的教育方法是（    ）

A．以“德”教化人                           B．有教无类

C．因材施教                                 D．当仁不让

3．主张以柔克刚的古代思想家是（    ）

A．孔子             B．老子             C．庄子             D．墨子

4．提出“知己知彼，百战不殆”的军事家是（    ）

A．孔子             B．孙子             C．孙膑             D．韩非

5．下列哪些人物与孔子是同一学派的（    ）

①孟子②墨子③荀子④庄子⑤韩非：

A．①③             B．②④             C．②③             D．③⑤

6．战国时期的诸子百家中，其主张对当时的封建统治最有用的是（    ）

A．儒家             B．道家             C．法家             D．兵家

7．下列哪位历史人物的思想与行为，如果在现代最有希望得到“诺贝尔和评奖”（    ）

A．孔子             B．墨子             C．老子             D．庄子

8．在治理国家问题上观点相反的是（    ）

A．儒家和道家       B．儒家和法家       C．道家和法家       D．墨家和法家

9．春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是（    ）

A．频繁的争霸战争                           B．学术繁荣

C．社会大变革                               D．新兴地主阶级产生

10．在人和自然的关系上，持相反看法的是（    ）

A．孔子和老子       B．孟子和庄子       C．荀子和庄子       D．荀子和韩非

二、非选择题：

11．阅读下列材料，回答问题：

“斧斤以时入山，材木不可胜用也。”

请回答：

（1）上述材料是什么意思？

（2）上述材料出自何人之口？他是哪家学派的代表人物？

（3）他的观点对我们今天有何启示？

12．在我们的校园有时会看到这样一些不良的现象：洁白的墙壁上留下了脚印、球印，崭新的课桌上刻下了一些乱糟糟的东西。请分别采用儒家、道家、法家的观点，就校风建设问题提出解决的办法。

参考答案：

一、单项选择题

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
答案	A	C	B	B	A	C	B	B	C	C

二、非选择题

11．（1）进山伐树要按时令，这样树木才能连续利用。

（2）孟子。他是儒家学派的代表人物

（3）要保护资源，合理利用资源，才能造福人类。

12．儒家观点：进行思想教育，让同学们知道为什么要建立好的校风，以后该怎样做，让同学们思想上有所改变。

道家思想：找这些同学谈心，让他们多学习学习周围的同学们。自我发觉错误、自我改正。这样，既不伤害同学自尊心，也有利校风建设。

法家思想：制定规章制度，使同学们按照一定的要求去做，否则给以处罚，使同学们改掉不良的行为。