小学二年级攀登英语期末教学反思

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小学二年级攀登英语期末教学反思
新政中心学校   晏芹
  本学期我有幸成为一名攀登英语实验老师。针对本节课，我的反思如下：
  一、本节课的优点：
1、注重培养学生的“合学”能力
本节课中，我时刻注重培养学生的小组合作学习能力。在课堂上，我尽量让每个学生在每个环节中都能参与到小组学习活动中，培养他们的“合学”能力，让他们爱上学习，爱上分享成果。
2、课堂评价
学生通过一年对评价内容的学习，有了良好的基础，评价方式多样化是我很大的一个优势，如：生生互评，师生互评，组内互评，组间互评。我通过“贴星”鼓励表扬做得好的小组，来增强学生的自信心，让学生有竞争意识，能主动的学习。
3、坚持“无错原则”
本班有43个孩子，他们的接受能力各有不同。面对他们的个别差异，我坚持“无错原则”，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和鼓励，让他们在攀登课堂上，大胆自信的展示自己，学有所进。
二、本节课存在的不足：
  1、English only的原则
本节课，在English only的原则上，实行得不到位。导致个别学生无意中打破这个原则。在以后的教学工作中，需要加大对English only原则的关注，一旦发现学生讲中文，就立即提醒他们“No Chinese”，并会进行一定的扣分原则，让孩子们时刻注意自己在课堂上要说英文，让他们养成良好的习惯。
2、关注学生不够
由于自己是实习生，教学经验不足，导致对学生的关注不够，在授课的时候，往往会忽视个别上课不专心的学生，没有及时制止。在以后的教学工作中，我一定努力克服这个不足，时刻关注学生的一举一动，使之学有所成。
总而言之，在以后的教学工作中，我会尽心尽力做好了自己的教学工作，不断严格要求自己，虚心请教老教师，汲取他们的经验，弥补自己的不足，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，让每个学生都能够在我的课堂上快乐的学习，使每一节课都能取得良好的教学效果，努力成为一名学生、家长满意的人民教师。