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早上一到校,便被可爱的孩子们逗乐了。“只有自己种,才有吃不完的菜。”一个孩子一边擦教室门一边背诵着这句话。我一天的好心情从此开始了。
看到孩子们劳动不忘学习的情景,我灵机一动,“这么好的榜样,为什么不在班里大肆‘宣扬’一下呢?”于是我放下包,赶紧到教室说到:“今天老师很开心,这份开心是我们班的孩子带给我的。知道原因吗?我刚才看到一个小朋友一边擦教室门一边背书。他这么努力的学习,不把学习搞好是不可能的。”说完这些我便让课代表继续领读。
学生们一个个坐的端端正正,双手拿着课本认真的读起书来。他们今天的读书状态明显的比平时好些。
上课铃响了,我走进教室,班里静悄悄的。所有孩子都趴在桌上等候老师的到来,张张书桌的左上角都整齐的放着数学课本和文具。我的心中泛起五彩缤纷的涟漪。看来前一段时间的努力有收获了,孩子们比原来进步多了。
本节课是复习课,跟原来一样,我给他们十分钟时间把书上的习题做完。同时我又强调了一下“书面卫生”的问题。孩子们迅速开始写练习。其间,我在教室不断巡视、指导。看到有孩子用橡皮抹去写错的字或者自己不小心弄脏的地方,顺势强调:“有些孩子现在特别注意自己的‘书面卫生’,多好的习惯。”
距我要求完成练习的时间还有一分钟时,我提醒了孩子们时间快到了。此时我看到有些孩子脸色浮现出无限的沮丧,有些孩子则乐开了怀。“大部分孩子能按时完成任务,部分孩子大概是为了把作业写的更好,速度慢了点。希望下次提高速度。”我心中却暗喜,你们越来越优秀了。
孩子们在一年级学习将近一年了,他们的各种良好习惯逐渐养成着,他们的知识也慢慢积累着。他们健康的成长着,我快乐着。
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