牛津小学英语5B Unit 9（第二教时）教学反思

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  我上完牛津英语5B: Unit 9: An English Club一课后感触较深。这单元包括五部分。我所上的是第二课时part 1: Read and say.重在疏通课文难点，使学生能够熟练运用课文中的单词和句型。首先，利用我校英语俱乐部图片展示课题：The English Club，教授单词club。然后综合网络中各国标志性东西和国歌做成一个小片段展示，利用图片和声音刺激学生的感官，集中学生注意力，让学生感受异国风情的同时，复习上一课时学习的国家和语言单词。然后利用一个小游戏，复习巩固这些国家单词，和这些国家相对应的语言。并把这些单词进行对比分类。同时，在分好类的基础上，把各类单词延伸为句型。China-----I’m from China. Chinese----I speak Chinese. Chinese----I’m Chinese…在多种形式的反复朗读后，利用多媒体技术制作出的大转盘游戏，进行巩固操练。学生随即抽出国家，进行表述。锻炼学生运用已有知识进行灵活应用的能力，提高英语表达能力和信心。
        在学生熟练掌握这些句型的基础上，让学生根据自己的实际情况，进行自我介绍。I’m from Kunshan. I’m Chinese. I speak Chinese.随即出现四位名人图片。让学生根据名人资料，以第三人称进行介绍。He is… He’s… He speaks…增加表述难度，训练学生灵活应用已学知识的能力。由四个名人资料过度到我自己的资料。利用课件，暂时不出现资料，让学生根据资料提示问问题，然后我再做回答。问题有：What’s your name? How old are you? What’s your favourite sport? Where are you from? What’s your language? …这样启发学生用英语与别人交流的目的，摆脱大多数英语课老师问，学生答的模式。