英语教学反思教单词与做游戏相结合，寓单词教学于娱乐之中

ljalang

英语教学反思教单词与做游戏相结合，寓单词教学于娱乐之中
　　仅仅凭以上五个步骤的训练教学还不够，因为它们容易使学生产生疲劳感， 会使学生感到厌烦，课堂教学气氛沉闷，不利于提高学生学习的积极性。于是， 我在教单词时，辅以游戏，主要是测学生的记忆力如何。要求每个学生自制一些红星。教师教每个单词都只用3分钟，那就是让学生听30秒，看30秒，读 1分钟，写1分钟。然后就听写所学单词，看谁的记忆力强。教师备有一本记 录本，一次通过的，记忆力为100%，誉为"记忆力 强者"，自己拿出红星在贴在书上。有时教师还可备些小的奖品和小粘贴。3分钟不能通过，再重新背一遍。两次通过者，记忆力为80%，三次以上通过者，记忆力为60%。这样，调动了学生学习 的积极性。个个都争做"记忆力强者 "。有的同学因记忆力较差，就在教师教新单词前提前预习，做到笨鸟先飞。于是全班记忆单词的能力有了很大的提高。