《中外的交往与冲突》教学反思

ljalang

《中外的交往与冲突》教学反思
《中外的交往与冲突》这节课，教学环节还是比较完整的，内容环环相扣，在导入方面还是采取复习旧课的方式，效果不是很好，没有做到有所创新。在讲述“郑和下西洋”部分，我让学生提前预习，在课上进行展示，我在进行总结和概括，调动了学生的热情，发挥了学生的主体性，充分运用了历史地图，并且我还联系了“新航路的开辟”等知识点，通过对比，使学生能够客观地评价郑和这样一个历史人物。
“戚继光抗倭”部分非常好，教师罗列了几个问题，学生在看书的基础上完成，结合课本“动脑筋”，总结戚继光身上有哪些优良品质，横向联系岳飞及“岳家军”，明确戚继光是民族英雄，悟出“落后就要挨打”的道理，所以要努力学习。“葡萄牙攫取在澳门的居住权”部分，我运用了《七子之歌》，在歌曲的渲染下，拉近历史与现实的距离，激发学生的爱国主义情感，适当讲述了澳门回归的情况。
本课总体感觉不错，时间分配不合理，个别部分过渡做的不好，没有留给学生太多的时间思考，课堂气氛比较活跃，没有把郑和下西洋和欧洲航海家的活动进行更深层次的比较，下次希望有所改进。