中学生关于学习艺术的作文 遥忆初夏，琴声心旅

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1000字左右 一支舒伯特的小夜曲在夏日的暖风中轻轻荡漾，指尖划过琴弦，一袭白衣胜雪又似浓绿中缀着的朵朵栀子花。

初识这种花还是因为一首《栀子花开》，然后爱上这歌、这花，多还是因为它是自己学琴以来的陪伴。

    当自己站在舞台中央，聚光灯打在身上，亦然没了夏季闷热下的不安。站定，鞠躬，扬起手中的小提琴，右手的长弓轻轻搭在琴弦上，没有杂音。舞台仍是一片寂静。轻缓的前奏响起，闭目倾听这熟悉的旋律，一个个音符从弦与弓的滑动中悠然泻下。此刻，心门如同被一位坠入凡间的仙子叩响，那是一种超脱尘世的清凉，这正是小夜曲中那个夜晚的安详。享受着舞台的魅力，享受着乐曲的舒心。曲毕，享受着听者的掌声。

走过长廊，院子里的那盆栀子花开得那样好，看着演出的照片：灯光下的那个女孩，似栀子花般宁静，美好。而能成长成现在的自己，要感谢“过程”。

轻轻抚去照片上的薄薄灰尘，就像微雨拭去花瓣上的尘埃，点点回忆漫上心头。同是初夏，只是时光倒流回6年前。那时的自己还是一个看不懂五线谱，不知道什么是音符的小孩子，但那一年，妈妈送的一把琴，阿姨栽的一盆花，开启了一个孩子对音乐道路的探索。而那首舒伯特的小夜曲成了我学琴道路上的一处难以寻觅但芳华无限的风景。

跟往常一样，踩着轻快的步伐，拎着琴盒，嘴里哼着练习小调往教室走。今天收到的不再是练习曲，而是“歌曲之王”舒伯特的小夜曲，整首乐曲不长，但情感浓厚。我试着用放慢一倍的速度去练习，一节课下来，音准都已基本掌握。可能对这首曲子情有独钟，所以比原来的练习曲学得要快很多，于是沾沾自喜自己的领悟力强，可老师总是不满意，每次看到曲子结束后，老师摇了摇头，心里便满满的不舒服。“到底是哪里出了问题?”我默默地问自己。“音都是准的，速度也适中，全是按照谱子上的弓法练的，没错误啊”。但一次次的看着老师摇头，心里就越来越想知道问题的所在。终于，我鼓起勇气问老师自己哪里做得不好。老师欣然一笑：“你的旋律里只有形，没有魂。”我愣住了，顿悟老师的意思，自己一直在追求音与节奏上的不断提高，却忽略了这首曲子的情感，一开始还感受到了作者作曲时的思想，却在练习时忘掉了，丢掉了一首乐曲最重要的灵魂。

既然知道了不足之处，就应努力完善。想要当一个好的演奏家，就该先听听别人是如何演绎一首乐曲的。我找寻舒伯特作这首曲子时的背景，深入探索他的内心世界，并上网倾听中外名家的演奏，感受他们对同一首曲子的不同理解。在学习的过程中，我知道了小夜曲是舒伯特去世前半年创作的十四首歌曲中的第四首，是这位音乐巨匠短促的一生中最后完成的独唱艺术歌曲之一，讲述了夜下男人对心仪女孩的追求。于是我试着摒弃自己原有的那些死板的练习方法，把练习当做演出。演奏前，我定下心，把自己带入那个静谧的夜晚；演奏时，我不再生硬的想着音符的变换，而选择跟随着故事的起伏，演绎出自己内心的声音。

一曲结束，放下小提琴，心中感慨起来：“这，才是舒伯特的小夜曲啊！”之前的自己只能说是“会”，而现在是“懂”。看看一旁的栀子花，洁白依旧，会心一笑。

抚摸着花瓣，望向远方，突然想到：人生好像正如懂一首歌曲的过程，一开始只是看到芸芸众生的表象，只看到水的清澈，翠竹的鲜绿，乌鸦的暗羽。可我们不明白，只有奔流不息，才有清澈见底；只有不畏严寒，才有翠绿苍劲；虽然长相不堪，但懂得反哺报恩。就像一开始我只知道栀子花开得美丽，却忽略了它雪铸冰雕的高洁。所以于我而言，小提琴是我的钟爱，而从琴声中体味人生，进行心的旅程是我不变的追求。

悠扬的琴声中，我感悟真谛，了解世事的因果。当道士手执拂尘道出生命之意时，我却在音符中触碰生命之魂。

如今回想起那遥远的故事，只望能嗅着栀子花香，走在心的旅途上，带着琴，直到生命戛然而止的那一分，那一秒。

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遥忆初夏，琴声心旅

查苏纭     扬中市第一中学     八（19）班