小班科学活动《好玩的玻璃纸》课后反思

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本次家长开放日活动，我所展示的是一节科学活动《好玩的玻璃纸》。活动一开始，我就让孩子变成魔术师，变出各种动物的造型，也引起了幼儿的兴趣。当孩子们的兴趣大增的时候，我适时地提醒孩子们自己去做一做、玩一玩。跟旁边的小朋友学一学，说一说。孩子们领到任务以后，都快速去操作了。在这个过程中，孩子们没有有利于活动之外，他们的吸引力都被小小的玻璃纸吸引住了。在几次的操作中，有折成飞机的，有折成扇子的，有折成蝴蝶结的，有折成望远镜的，总之带给了老师和家长很多的惊喜。在尝试用各种方法让玻璃纸，他们想出了各种方法，弹一弹，抖一抖，吹一吹，而且玩得非常兴奋，在最后的演奏会上，孩子们能根据音乐的大小让玻璃纸发出大小不同的声音。孩子们非常认真，能根据音乐的大小调整自己的动作，家长们看的是目瞪口呆，给与了大大的赞扬。

本次活动，我觉得首先要肯定的是：

一、教具简单

我利用玻璃纸让孩子探索。教具的收集和制作，只用了半个小时的时间。同时，这些教具又是孩子们和家长们随手可得的，教具方便取得、制作。

二、幼儿参与活动积极，课堂气氛活跃有秩序。

本次活动，我的话很少，多数都是由孩子们来探索、发现最后总结的，我对孩子们的答案作了简单的梳理工作。孩子们在不断的参与中发现问题、解决问题，充分体现了《指南》的以儿童为本的教学理念。

三、教师积极性高

对于孩子们来说，教师的教态直接影响到他们参与活动的积极性，在本次活动中，我一次又一次地提出疑问、并故作神秘，让孩子们一次又一次地提起兴趣去参加活动，提升本次活动的教学质量。

家长开放日是教师向家长宣传先进教学理念的机会，因此，作为教师的我们一定要把握好这样一次机会，能够让家长们也更科学地参与到孩子的教育中来