小学英语老师教育叙事 快乐六一，快乐一夏

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今年的六一是个特殊而又有意义的一天.我们学校教导处组织一到三年级老师排一个符合自己所教学科的课本剧. 我们三四年级英语老师在一起商量之后,觉得三四年级的学生刚学习英语即不能太难又不能太简单，这个尺度不太好把握。我选了《Kitty Goes Fishing》之后，陈老师和张老师把台词一再修改，确定孩子们能背会台词并且口语化。剧本确定之后，我们就开始选小演员排练课本剧。

    在这之间，我们四位老师不断的修台词、教语音语调、表演动作、人物心理和特征、舞台道具和演出服、上台演出经验等，都要一一教给学生，希望他们能表现得更自然。一次一次的排练，一次一次的改进，才成就了今天台上那五分钟的出色表演。

    Look!Our children are very woulderful!!

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演出结束之后，孩子们异常的兴奋。“老师，我的翅膀很漂亮，表演完了我能拿走吗？”“老师，你给我做的猫耳朵很好看，能给我吗？”“......”看来表演真的是让孩子们尝到甜头了，孩子们真的是非常的开心。也知道以后做什么事情都要用心，才能做到更出色。

　　看着孩子们高兴的脸庞和我们节目的视频，觉得我们的辛苦没有白费，心里美美的。孩子就像一张白纸，可塑性非常强。课本剧里的舞蹈动作都是孩子们在老师的点拨下自己编的动作，他们是有创造力和想像力的。而且也能很快的组合成团队，具有合作意识，在上台前还互相提醒做得不太好的地方要多加注意。我们的孩子真的很棒，为他们点赞！