绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3998|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

中班语言故事活动教学方案:小熊不见啦

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2015-5-26 11:10:04 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
教学内容:语言故事《小熊不见啦》 活动目标:1.通过倾听表演故事,体验参与语言活动的乐趣。2.学说主要对话,培养幼儿大胆表演和口语表达能力。3.理解故事内容,丰富词汇:兴高采烈、冬眠。

重难点分析: 理解故事内容,学说主要对话。

活动准备:

物质准备:布置场景、头饰、课件、事先排练好孩子的表演。

心理准备:幼儿已有的知识经验。

活动过程:

一、导入

与小朋友玩捉迷藏的游戏,引起幼儿的兴趣。

过渡语:“小朋友都喜欢玩捉迷藏的游戏,森林里的小动物也喜欢做游戏,它们都是谁呢?下面就请小朋友观看故事表演《小熊不见啦》!”

二、展开

1.分段讲述故事,通过提问帮助幼儿了解故事情节。

前半段进行故事表演后进行提问:故事里哪些小动物不见了?谁发现它们不见了?它们为什么不见了?

过渡语:那到底你们猜的对不对呢?听霍老师接着把这个故事讲下去!

后半段提问:小熊、小蛇、小青蛙这些小动物他们干嘛去了?那这些小动物是怎样冬眠的呢?咱们一起来看看大屏幕(播放课件,解释动物的冬眠)。

提问:这些小动物为什么要冬眠?你看到的小青蛙是怎样冬眠的?那小蛇是怎样冬眠的?他是什么姿势啊?那你看到的小熊是怎样冬眠的?(幼儿模仿动物冬眠的姿势)

过渡语:关于这个故事,还有一部好看的的动画片呢,你们想不想看?我们大家一起来完整欣赏一遍!

2.播放课件完整欣赏故事,帮助幼儿理解故事内容。

通过提问学说对话:谁来告诉我这个故事的名字叫什么?看到森林里下雪了,小松鼠、小兔、小狐狸它们会是怎样的心情?故事里用了一个好听的词是什么?(兴高采烈)兴高采烈是什么样子的?请小朋友来学一学!三个好伙伴先去找谁了?(小熊),它们的是怎样说的?(小熊不在家,他们又去了小蛇家)它们又是怎样说的?它们去找小青蛙时又是怎样说的

过渡语:小朋友你们喜欢这个故事吗?那咱们一起来表演一下,好不好?

3.教师带领全体幼儿一同表演。

教师引导幼儿将故事完整表演。

三、活动延伸

故事里的小动物给冬眠的小伙伴堆了一个大大的雪人,今天霍老师也要送给咱班小朋友一个神秘的礼物,你们想不想要?来,闭上眼睛数一、二、三看霍老师把他变出来,(出示小雪人)小雪人漂不漂亮?你想对她说什么?大家都喜欢小雪人,让我们围着他一起跳个舞吧,我们带着小雪人再到院子里做游戏吧!(随音乐教师带领幼儿出教室,活动自然结束
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-14 06:47

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表