大班谈话活动观摩课《我和风的故事》教学设计

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活动目标：
1、        在理解画面中“风”各种特性的基础上，谈谈自己和风的故事。
2、        能够大胆地参与与讨论并表达自己对“风”的理解。
活动准备：绘本ppt、扇子
活动过程：
一、“风”来了——说说我感受到的风
师：看我带来了什么？（扇子）今天扇子要为我们带来一位很特别的朋友，闭上眼睛它来了！（教师用扇子扇风）
师：特别的朋友是谁啊？你看到它了吗？你怎么知道是风？
小结：风是大自然的孩子，虽然看不见摸不到，但是却能让我们感受到
二、看画面——谈谈我对风的感性认识
师：你喜欢风吗？说说你的理由！
风还喜欢找朋友玩，他找到了一位小朋友，看，他来了！
1、        吹衣服
师：风在干什么？晾衣绳上有什么呢？风会和他们怎么玩呢？接着会发生什么事呢？
小结：真是可爱调皮的风。
2、        吹苹果
师：看看树上有什么？戈贝托想吃树上的苹果，他会怎么跟风说话呢？
你觉得这是怎么样的风？
小结：真是好心、乐于助人的风。
3、        抢雨伞
师：发生什么事情了？风和雨伞是怎么玩的呢？你觉得最后会发生什么事情？
小结：风有时候可爱调皮，有时候好心、乐于助人，还有的时候也会制造一点小麻烦！
三、聊经历——分享我和风的故事
师：戈贝托有和风在一起玩的故事，我也想起来一件开心的事，中秋节的时候……
你们呢？有没有和风在一起玩的故事？和你旁边的小朋友说一说！
谁想跟我们大家分享自己和风的故事？请幼儿上台讲述。
小结：风是那么的讨人喜欢，和我们玩的有趣故事还有很多很多……
四、延伸话题
和戈贝托一样，我们都是那么喜欢风，那么有没有可能哪一天我们会不喜欢风，甚至害怕风呢？下次我们再一起交流吧！

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大班谈话活动《我和风的故事》
执教者：刘蒙