七年级语文语文伟大的悲剧公开课教案

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【教学目标】
　　知识与技能：整体掌握课文内容，品味语言，体会作者的感情。
　　过程与方法：自主、合作、探究。
　　情感态度与价值观：激起同学探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。
　　【教学重点】通过品读，体会关键语句，来认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。
　　【教学课时布置】一课时
　　【课前准备】人类南极探险的录像资料
　　【教学流程】
　　生齐读名言：顽强奋战后的失败和轻易获得的胜利同样可贺可敬！
　　导语：是啊，失败和胜利应同样受到人们的敬仰和尊重。然而，一直以来，我们的记忆中只容得下胜利者，有人说，历史便是为他们而写的，其实并非如此，千百年来，在人类征服自然界的各个领域中，都涌现出了许多可歌可泣的“失败英雄”，英国探险家斯科特就是其中的一位，接下来，让我们随着奥地利作家茨威格，再次回顾那段光荣的历史吧！（板书课题）
　　在学习新课之前，教师对同学们的预习情况作个简单的测试，现在我们来进行：
　　第一个环节——“闯三关”

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　　第一关：你会读了吗？
　　拽（zhuài）癫狂（diān）（kuáng）吞噬（shì）
　　羸弱（léi）凛冽（lǐn）（liè）步履（lǚ）
　　告馨（qìng）销蚀（xiāo）（shí）角（jué）逐
　　第二关：你了解了吗？（多媒体展示南极探险资料）
　　关于南极，你了解多少？
　　（冷、冰天雪地、人迹罕至、荒无人烟……）
　　第三关：你想到了吗？
　　你觉得在南极考察，应该注意些什么？
　　（食物、路线、天气变化、耐寒的动物……）
　　恭喜大家闯关胜利！接下来，我们进行
　　第二个环节——熟悉课文
　　整体感知：
　　咱们分成两队——“雄鹰队”和“猛虎队”比比看，哪队最能干？
　　跳读课文，注意考虑以下三个问题：
　　1．课文读完之后，你的第一感觉是什么？
　　（他们真伟大；他们虽然失败了，但他们才是真正的英雄；虽然他们牺牲了，但他们的精神永放光芒；他们才是最值得尊敬的人……）
　　2．复述课文（可以单个复述，也可以几个人合作，抓住典型人物和典型环境）
　　（课文主要写了斯科特一行探险队历经艰险，即将到达南极点时，却悲痛地发现他们竞争对手已经捷足先登了，只好丧气地踏上归途，归途中，由于遭受到了突然到来的恶劣气候，饥寒交迫，体力不支，最后一个一个悲壮的死去）
　　3．你觉得文中哪些细节令你难忘，说给大家听听。
　　（奥茨为了不拖累同伴，大风雪天自杀事件；威尔逊博士在生命无保证的情况下，还拖着16公斤的珍重贵石样品；斯科特海军用冻伤的手指给亲人写信……）
　　生评出获胜队，并做简单的点评。
　　品味语言，谈体会
　　读——读喜欢的句子
　　说——说喜欢的理由
　　刚才在阅读课文的过程中，一定有不少地方给你留下了深刻的印象，请大家拿起笔，用圈点、勾画的方法，找出最使自身感动的词语或句子，并谈谈体会。
　　例如：
　　甲生：我感动的语句是：斯科特为挪威人阿蒙森作证；感动的原因是：斯科特老实、守信，有强烈的英国绅士风度，能坦然面对胜利与失败。
　　乙生：我感动的语句是：斯科特在死后，还象亲兄弟一样抱着威尔逊；感动的原因是：他们互相团结有强烈的集体主义精神。
　　丙生：我感动的语句是：威尔逊在临死之前还拖着16公斤重的珍贵岩石样品；感动的原因是：他有一种为事业而献身的高尚精神。
　　自选研究：
　　刚才大家都体会的挺深刻，那么在阅读过程中，你还有哪些问题不太明白，咱们先以小组为单位，自行解决，小组内解决不了的，提出来，咱们一起讨论。
　　问——问不懂的问题
　　悟——协助解决疑难

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合作探究：
　　课文的题目是伟大的悲剧，我们大家都知道，悲剧就是以凄惨的结局结尾的故事，既然是悲剧，为什么又蕴含着“伟大”两字呢？他们付出这样繁重的代价，为了什么呢？请考虑以下三个问题：
　　1．斯科特一行南极之行的悲剧体现在哪几个方面？
　　（失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲）
　　2．伟大又体现在哪些方面？
　　（勇于探索，为事业而献身的精神；集体主义精神；老实、守信、热爱祖国、热爱生命、热爱他人……）
　　3．斯科特一行探险的意义何在？
　　认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
　　发明性阅读：
　　今天，大家都挺能干的，看着同学们的兴致这么高，我们无妨一醉方休，一起走进智力测试宫——发明性阅读。
　　对哪道题感兴趣，就说哪道题（多角度，有创意）
　　1．假如你是挪威探险队员阿蒙森，当你通过卫星电视看到斯科特一行在南极艰难的情景，你会怎么办呢？
　　2．假如你是挪威国王，当你得知斯科特一行遇难的消息后你最想说的话是什么？最想做的事又是什么呢？
　　3．假如你是一位作者，你会为谁作书立传呢？
　　是啊，一个人虽然在同不可战胜的厄运的格斗中毁灭了自身，但他的心灵却因此变得无比高尚，所有这一切在一切时代都是最伟大的悲剧。
　　那么，你是如何看待失败的斯科特和胜利的阿蒙森呢？
　　伟大
　　斯科特（失败）
　　阿蒙森（胜利）
　　斯科特虽然在探索领域里失败了，但是他这种对科学的探索精神和爱国精神等，不只是英国人的骄傲，而且是我们全人类的骄傲，人们以此为荣；他虽然在探险事业中牺牲了，但他的探索精神永远活在我们心中。
　　海滩拾贝：
　　联系实际，说说你所知道的“伟大的悲剧式”的人物或事件，这些人或事对你有什么启示？
　　（如：非典事例、抗洪事例等，他们都具有高尚的事业而献身的精神）
　　结束语：
　　同学们，你们是二十一世纪的青少年，祖国的未来和希望，新科技的发展，需要大家一起去开拓创新。因此，从现在起，就要树立科学意识，勇于探索，勇于同大自然进行挑战，让斯科特精神在你、我、他生长的道路上永存！