小班社会教学案例：小熊讲理啦

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【教育目标】
　　
　　1、知道不提无理要求，不无故发脾气，要做个讲道理的好孩子。
　　
　　2、在教师的帮助下，尝试分析故事，并根据自己的理解，创编小熊改变的故事内容。
　　
　　3、体验孤独的情感，愿意和同伴友好相处。
　　
　　【活动准备】
　　
　　小熊玩具一个。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、教师出示小熊玩具，讲述故事《不讲理的小熊》。
　　
　　教师：小熊在商店里做什么？妈妈说小熊是个什么样的孩子？
　　
　　教师：小熊在幼儿园是怎么表现的？www.lspjy.com老师说小熊是个什么样的孩子？小伙伴说小熊是什么样的孩子？
　　
　　小朋友为什么不喜欢小熊，他们为什么说他不讲理？你是小熊你会怎么做？
　　
　　二、组织幼儿讨论，帮助幼儿辨明是非，知道要做一个讲理的孩子。
　　
　　教师：妈妈、老师和小伙伴喜欢小熊吗？
　　
　　教师：为什么妈妈、老师和小伙伴们都说小熊是不讲理的孩子？不讲理的孩子好不好？为什么？
　　
　　教育幼儿：好孩子都要讲道理，不提无理要求，不随便发脾气，要和同伴一起友好游戏。如果不讲道理，会让别人难过也会让自己难过的。
　　
　　三、启发幼儿续编故事《小熊讲理啦》。
　　
　　教师：小熊不讲理，妈妈、老师和小伙伴都不喜欢他，他一个人又伤心又难过，他很想让大家再喜欢他，小熊应该怎么办？请小朋友帮小熊想一想，我们一起来编故事《小熊讲理啦》好吗？
　　
　　启发幼儿从故事的情节发展上入手创编，如：如何对妈妈说，如何对老师说，如何对同伴说以及大家怎样看待他的变化等。