大班语言教学简案：春天来了

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【教学目的】
　　
　　1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。
　　
　　2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。
　　
　　3、引导幼儿在理解故事内容的基础上，记住故事的主要情节，并了解几种常见动物与季节变化的关系。
　　
　　【活动准备】
　　
　　1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。
　　
　　2、课件声音：燕子鸣叫。
　　
　　3、歌曲磁带《春天在哪里》
　　
　　【重点难点】
　　
　　重点：理解故事内容，www.lspjy.com记住故事的主要情节。
　　
　　难点：了解几种常见动物与季节变化的关系。
　　
　　【活动过程】
　　
　　1、导入
　　
　　听小燕子的叫声引出主题：春天来了——小燕子飞回来了——还有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。
　　
　　2、展开
　　
　　——教师利用课件照片，讲述故事。
　　
　　——故事里都有哪些小动物？
　　
　　（引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式）
　　
　　小动物是在什么季节醒来了？
　　
　　为什么在春天醒来了呢？
　　
　　3、利用课件，引导幼儿了解动物与季节的关系。
　　
　　4、利用课件欣赏角色的对话，并引导幼儿学说小动物之间的对话。
　　
　　——（教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂）
　　
　　5、扩散思维，讲述。
　　
　　启发幼儿边思考边和同伴相互讨论：春天还有哪些动物、植物也醒来了？它们又是怎样的？