公开课《多姿多彩的靠垫》课后反思

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本课重点学习的是对称纹样的靠垫设计。这个阶段的学生已经具备了一定的色彩知识和单独纹样的设计能力，对于对称的知识也有一定的了解。它们认识的对称大多是轴对称，对于中心对称，只有少数学生知道，概念模糊不清。中心对称的变化比较丰富，学生不易掌握，重点讲解。在借助骨式的基础上学习中心对称帮助学习，会简单许多。

在讲课过程中，对于骨式的讲解有些过于简单，在孩子的调动积极性上有些欠缺。

（思考和改进）

在讲课上，对于低年级的学生教育上，欠缺一些有趣的兴趣点，在这次上课的经历上我发现，教师的情绪和学生的情绪的是息息相关的，你紧张的气氛上来，会让学生也放不开。上课的时候，保持一个轻松健康的心态十分重要。拉近和学生的距离，在要严谨的教学中和学生保持良性愉快的师生关系。

经过这段时间的讲课经历，对我的人生也是一次重要的课程，这是我最宝贵的经历，我深刻认识到做一个老师应有的责任和心态。保持一颗冷静的童心，试着去走进孩子们的世界，从心底去接近他们，用他们接受的方式去爱学生，关心学生，教育学生。努力成为孩子心目中可爱的美术老师。