优秀教案展示《生活与艺术中的花》教学设计

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课题：生活与艺术中的花

课型：欣赏·评述

课时：1课时

教材分析：

本课旨在让学生通过欣赏活动认识到艺术来源生活，高于生活。花是自然界美的使者，人们喜爱花，因为它有缤纷的色彩、有婀娜的姿态、有深切的寓意。花代表着多姿的姿态。艺术作品中，表现花的作品十分广泛，从东方到西方，从古到今人们用不同的方式表达着对花的欣赏，在东西方不同的方式表达着对花的热爱。

教学内容与目标：

  l通过本课学习，了解生活中一些常见花的造型特点及寓意。

  2认识，比较中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花的特点，从中感悟艺术家在作品中寄托的情感。

  3能将学到的知识运用到生活中，使学生对大自然更加关注，学会发现大自然的美，学习用美装扮生活，用花美化生活。

教学重点：

   1认然界中的花与艺术中的花的关系。

   2学习运用花美化生活。

教学难点：

   1对比中西方作品．从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。

   2理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。

课前准备：

    花的图片、资料等。

教学过程：

  一导入：

1认识各种各样的花。展示课前收集花卉的资料。

2介绍自己喜欢的花的名称、特点及表达的寓意。

     (闻一闻花香)

3带来鲜花的同学边介绍边将鲜花插在花瓶中，组成美丽的瓶花。

4请学生淡自已此时的心情。

师：生活中的花不仅拉近了人与人之间的距离，还给人带来了美的享受。

出示课题：生活与艺术中的花。

二讲授新课：

1了解西方绘画的表现方法

观察：《蓝花瓶》塞尚(法国)

(1)对比实物瓶花，观察并了解静物画的表现形式。

(2)分析画面构图及色彩的美感。

（3）与生活中的瓶花相比有什么不同？

画家简介：保罗·塞尚后期印象派的代表人物，被称为“现代绘画之父。”

（学生交流，从造型、色彩、笔触等方面进行比较）

观察：《银莲花》杜菲(法国)

         具体分析：(学习观察细节)

         (1)生动的花瓣。

         (2)带有花朵图案的花瓶。

         (3)整合画面的桌布。

        2了解中国绘画的表现方法

           观察：对比《写生玉簪》和《露气》两幅作品。

           具体分析两幅画的不同绘画风格：

            (1)工整、细腻

            (2)大气、豪放

        3尝试并对比中西方绘画的不同特点

            小组合作探究：

   中国画和西画在花的表现形式上有什么不同?对照书中作品谈谈自己的观点。(组长记录大家的发言。)

   小组间进行汇报。

   学生进行评述

     观看《粉彩百花圈瓶》(清)

     学生从不同角度谈自己的感受。(花的造型、线条的运用、做工的精细等。)

     再次感受花在生话中的应用。     谈一谈自己身边哪些地方是运用花进行装饰的?怎样装饰的？

师：随着生活水平的提高，人们对鲜花的需求量越来越大，用花装点节日广场、美化居室、用花表达自己的心意，美化我们的生活。

   观察书中第21页房间布置图片：你想在这个房间里挂哪幅画？说一说你的想法