大班语言公开课教学设计：给你一个惊喜

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　【教育目标】
　　
　　1、理解故事内容，感受故事中凯米的情绪变化。
　　
　　2、能复述故事的主要内容。
　　
　　【活动准备】
　　
　　幼儿课件。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、谈话，引出活动。
　　
　　1、教师：今天老师带来一个很好听的故事，故事的名字叫《给你一个惊喜》。
　　
　　小朋友们，请你们猜一猜，这会是一个什么样的惊喜呢？
　　
　　2、幼儿自由猜想。
　　
　　二、教师结合挂图分段讲述故事。
　　
　　1、教师讲述故事至“像两只熟透的桃子”，提问：
　　
　　（1）狮子凯米长了一头怎样的头发？
　　
　　（2）后来凯米的头发发生了什么变化？
　　
　　2、教师讲述故事至“没有吭声”，提问：
　　
　　（1）凯米为什么不和小伙伴们一起玩？它的心情怎样？
　　
　　（2）凯米的小伙伴们会想什么办法呢？
　　
　　3、教师讲述故事至结尾www.lspjy.com，提问：
　　
　　（1）凯米的小伙伴们做了一件什么事？
　　
　　（2）它们为什么把头发剃光？
　　
　　三、教师完整讲述故事一遍，引导幼儿感受凯米的情绪变化。
　　
　　1、教师提问：
　　
　　（1）凯米哭了几次？
　　
　　（2）第一次哭是为什么？第二次哭又是为什么？
　　
　　2、教师引导幼儿通过凯米的两次哭来理解凯米的情绪变化。
　　
　　四、幼儿尝试复述故事。
　　
　　附故事：给你一个惊喜
　　
　　狮子凯米长着一头长长的、亮亮的金发，看起来可俊了。可以说，它是狮子家族里长得最俊的“美狮子”。
　　
　　可是，凯米在生了一场大病之后，那头金发开始大把大把地往下掉。到后来，一头金发全掉光了。阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。哭呀哭，哭得两眼又红又肿的，像两只熟透了的桃子。
　　
　　“凯米，咱们钓鱼去吧？”它的伙伴在窗外叫他。自己变成了难看的光头，怎么出去呀？
　　
　　“不去！不去！”凯米的嗓音里带着哭腔。
　　
　　“凯米，咱们踢球去吧？”它的小伙伴又在窗外喊它。
　　
　　凯米干脆钻进被窝里不吭声。
　　
　　不知过了多久，“叮――”电话铃声响了起来。
　　
　　阿美拎起了电话，听筒里传来伙伴们的声音：
　　
　　“凯米，你不是最喜欢钓鱼的吗？今天为什么不去呀？”
　　
　　“凯米，我们的足球比赛就等你来守球门了，快来呀！”
　　
　　凯米哭丧着脸，没吭声。
　　
　　“凯米，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！”那是一个脆生生的嗓音。
　　
　　凯米最后忍不住，就慢慢地从窗口探出一双眼睛。
　　
　　哗！出现在它眼前的小伙伴们，都剃光了头发，一只只光着脑袋在阳光下闪着光。