语言活动《流星花》教学反思

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语言活动《流星花》教学反思
一开始，我就出示花，让孩子们说说自己喜欢的花，全班几乎每个孩子都说出了不同的品种，可谓多姿多彩。本打算这个环节一带而过，但我临时增加了时间。因为，我发现孩子们是那么想说、敢说、愿意说，我何不给他们机会让他们多说呢!我们语言教育的真谛不就是增强幼儿的语言运用能力吗!就这样，孩子们的参加热情从上课伊始就被激发了出来，为接下来的师幼互动打下了良好的开端。接下来我给孩子们完整的讲述故事，让孩子们理解故事，学习故事对话，这一活动孩子们还是非常配合我，也基本理解故事，自我感觉比较欣慰。孩子们也能说出简单的对话；其实，这个活动也有不足之处，正如她们指出的：搜索的多媒体课件效果一般。真的，假如，课件的质量跟上，那这节课会更好，今后我还是多学习有关计算机课件方面的知识。