新人教版八年级音乐下册教学设计《大漠之夜》教案

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《大漠之夜》教案
教学目标：
1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。
2、认识邵永强，了解他的生平及作品。
3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。
教学重难点：
了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。
教学过程：
一、导入
1、出示图片，了解大漠。
2、简单介绍大漠的历史文化。
3、揭示欣赏曲目。
思考并回答：听一听，看一看，了解黄河的历史文化。
二、欣赏《大漠之夜》
1、播放《大漠之夜》。
提问：你听过能联想到什么情景？你的心情如何？
2、介绍改编的钢琴协奏曲《大漠之夜》。出示协奏曲的概念。每听过一段，引导学生想象当时的情景。
（1）聆听
  师：这歌声来自哪里呢？
生：大漠上。
  师：这首歌就叫《大漠之夜》。本歌曲主要表达的是什么思想感情？
生：赞美大漠之美。
3、初听歌曲，初步感受其音乐形象及情绪。
给学生听其他的关于大漠的歌曲，分析两者的异同，畅谈你更喜欢哪部作品。
教学后记：
尝试着如何转变学生的学习方式，经过认真考虑，我认为要做到这一点，就必须注意学生的心理需求。

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《大漠之夜》教案
教学目标：
通过欣赏表现大漠这一主题的乐曲、歌曲、图画、诗词等艺术形式，感受不同艺术形式对同一主题的表现手法和艺术美感。
教学重难点：
教学重点：引导学生开扩艺术视野，感受多种艺术形式带来的美感。
教学难点：引导学生围绕一个主题，收集、筛选、整理资料，并在这个过程中感受艺术的魅力。
课前准备：
1、教师要求学生收集关于“大漠”的歌曲，并搜集、整理关于这种大漠的自然科学知识。
2、教师要求学生搜集各种鲜大漠的知识。
3、教师要求学生搜集整理关于世界各国国大漠的知识和相关图片。
教学过程：
师：今天我们要到音乐中的大漠里去畅游一番，让我们在动听的歌声中开始旅行吧！
（播放《大漠之夜》。）
师：同学们，你们仔细听一听，这歌曲中唱的是什么大漠？
生：……
师：你去过大漠吗？你认为大漠是怎样啊？
生：……
师：如果你没去过大漠，也没关系，老师这儿有照片，现在我们来看看大漠的照片。（播放大漠照片。）
师：现在我们再来听一遍《大漠之夜》，你觉得作者想要表达的是什么思想感情？（再次播放《大漠之夜》。）
生：……
课后小结：
希望同学们涉猎更多的艺术形式，开阔艺术视野，感受各种艺术表现形式带来的美的享受。

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《大漠之夜》教案
教学目标：
1、通过学习该音乐作品，犹如置身于大漠之夜中，欣赏着大漠之美。
2、感受歌曲的风格与特点，并为歌曲用自制打击乐器创编伴奏渲染气氛，进一步学习歌曲创作，完成曲调填空创作。
教学重、难点：
1、了解歌曲风格，进行曲调创编活动。
2、聆听音乐，即兴创编舞蹈。
教学过程：
一、导入
二、学习歌曲
1、老师范唱，思考：大漠之夜美丽在什么地方？
2、老师简介歌曲。
3、学生边划拍边学唱歌谱。
4、跟老师的伴奏哼唱歌谱。
5、按节奏读歌词。
6、跟伴奏演唱歌曲。
7、完整演唱。
三、就地取材自制打击乐器，创编节奏为歌曲伴奏。
四、小结：
1、表扬以最简单的废品自制有效果的打击乐器参与表演的同学。
2、分组选择音乐段落，设计舞蹈动作。
3、大漠之夜真美。回家收集以花为题材的歌曲或乐曲，并进行学唱。
4、布置作业：将收集到的以大漠为题材的资料，在下节课我们开一次班级音乐会。