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课堂上如何让学生集中注意力?
1、课堂上,学习活动的目的、任务越明确、越具体,越容易引起学生的注意。所以有的老师在上课一开始就告诉学生在本课结束时,老师期望他们达到的学习目标;
2、培养间接兴趣,让学生对活动的目的和结果感兴趣,以便保持注意。所以有的老师在学习活动之前告诉学生:“今天的学习内容,下课前5分钟老师会做一个测验,看谁学会了,满分的同学将会获得一份奖品”;
3、注意需要坚强的意志,高年级的学生可以鼓励他们多进行自我控制,排除干扰,维持注意。所以,有的老师在课堂上经常用眼神、手势、语言等提醒学生 ,控制自己注意,眼睛看着讲话者;
4、注意的范围(能清楚地把握对象的数量)与信息量有关,信息量大的东西,注意范围就小,信息量越小的东西,注意的范围就越大。所以,在教学中,提供给学生的信息量不宜过多,简单明了,越有规律越好;
5、注意的稳定性与注意对象的特点有关,提高刺激物的强度和持续时间可以使注意稳定,内容丰富的对象比内容单调的对象、活动的对象比静止的对象更容易保持人注意的稳定性。所以,我们在教学中如果只是讲授或从头到尾都用课件学生也会疲劳,需要变换各种方式方法(一会讨论、一会讲授,一会课件展示……)不断地对知识进行强化,保持学生的注意。
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