三下Unit2《 in the library 》fun time 教学反思

网站工作室

在教学的时候，我先介绍了本单元的story time的背景 in the library直接揭示了课题，再以what we can’t do in the library?导入课题观察动画，学习否定形式Don’t talk/shout/eat/sleep/run/drink/.在教学单词talk/shout/eat/sleep/run/drink/的过程中加入动作，让学生边说边做，边学单词让学生乐在其中。本单元的对话教学具有很强的表演性，让学生两人或者四人一组进行表演，学生表演的积极性很高，教师适当的浪费时间，让每一个学生都有开口的机会反而是更好。