小学语文一年级下册教学计划

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小学语文一年级下册教学计划
科任老师：麦秀兰

一、教学目标
1、学习习惯。
（1）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
（2）培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。
（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
2、汉语拼音。
（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。
（2）能正确抄写声母，在四线格上写得正确、工整。
3、识字写字。
（1）准确认识441个生字。
（2）掌握本册课本安排的70个偏旁。
（3）能按笔顺正确书写、默写生字265个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。
4、口语交际。
（1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。
（2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
（3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5、阅读。
（1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
（2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。
（3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。
（4）正确地复述课文，语气连贯。
（5）能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
二、本班学生情况分析
本班共有学生43名，其中男生23名，女生20名。大多数学生有良好的学习习惯，学习态度比较端正，课堂动脑积极，发言热烈，回答问题思路严密，表达完整；作业认真，没有拖拉作业的现象；书写认真，字写得端正。但也有个别同学的学习习惯有待加强，特别是课堂遵守纪律方面，这学期要注意严格要求。
三、改进教学方法，提高教学质量的措施。
1、 结合实际，进行反复严格的训练。让学生充分认识到姿势   正确是读书写字的基本功的重要组成部分。
2、 教学内容由浅入深，有易到难，循序渐进，逐步提高并利用直观教学使学生吸收更多的知识。
3、 利用汉语拼音提高学生的阅读能力，要符合拼读规则和直呼音节的方法。
4、 注意低幼衔接，注意发展语言，发展思维，使学生的表达能力在原有的基础上有很大的提高。
5、 注意减少头绪，控制教学内容，以减少学生的课业负担，有利于提高教学质量。
6、 培养学生对语文的学习兴趣，提高思维能力，口头表达能力。

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四、教学进度：（内容、教时和时间安排）

单元	教学内容	教时	周次
	培养良好的学习习惯（一）	3教时	第一周
第一单元	识字`1	2教时	第一周
	识字2	2	第一周
	识字3	2	第二周
	识字4	2	第二周
	练习1	3	第二周
第二单元	1、春笋	2	第三周
	2、雨点	2	第三周
	3、小池塘	2	第三周
	4、春到梅花山	2	第四周
	5、草原的早晨	2	第四周
	练习2	3	第四周
第三单元	6、蘑菇该奖给谁	2	第五周
	7、骑牛比赛	2	第五周
	8、小松树和大松树	2	第五周
	练习3	3	第六周
第四单元	9、他得的红圈圈最多	2	第六周
	10、奶奶的白发	2	第七周
	11、陈毅探母	2	第七周
	12、好学的爸爸	2	第八周
	练习4	3	第九周
	期中复习		第九周
第五单元	中段水平测试	2	第十周
	识字5识字6	2	第十一周
	识字7	2	第十一周
	识字8	2	第十一周
	练习5	3	第十二周
第六单元	13、鲜花和星星	2	第十二周
	14、放小鸟	2	第十二周
	15、这儿真好	2	第十三周
	16、世界多美呀	2	第十三周
	17、我叫足球	2	第十四周
	练习6	3	第十四周
第七单元	18、做什么事最快乐	2	第十四周
	19、蚂蚁和蝈蝈	2	第十五周
	20、古诗两首	2	第十五周
	练习7	3	第十五周
第八单元	21、司马光	2	第十六周
	22、好学的爸爸（二）	2	第十六周
	23、鲁班和橹板	2	第十六周
	24、乌鸦喝水	2	第十七周
	25、咏华山	2	第十七周
	26、小松鼠找花生	2	第十八周
	练习8	3	第十八周
	期末水平测试		第十九周 第二十周