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2014年教师继续教育研训总结

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发表于 2015-2-17 20:08:37 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2014年教师继续教育研训总结
新盈中学    王波
学校体育教育要发展,体育教师必须要有新理念、新思路,就要不断的探索、研究与学习。作为一线体育老师,要把这次远程培训作为学习新课程、执行新课标和实践新课程的切入点。听着各位专家的讲座,感觉每一句话都那么贴近我们的课堂教学,而平时的教学中自己还缺乏深入思考,同时也发现对一些教学的理论知识和新名词自己尚未了解。面对体育新课程,我们每一个参与者要解放思想、更新观念,要重新学习、改造自我,适应新课程。观念是行动的灵魂,是实践的先导。
谈几点学习体会,在以后的教学中,贯彻新的思想和观念
一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、在体育教学中创设各种情景,调动学生的学习激情,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和合作练习的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展走、跑、跳、透的身体素质能力。4、在教学中教学方法要多种多样,创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。
二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对体育课有积极的情态,才能保持体育学习的动力,单调的教学方法,仅会影响学习的效果,还会影响学生的学习兴趣,体育课的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:
1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。
2、把体育教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学生,尽可能地为他们创造讲话的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关连。
三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到:
1、积极创造条件,让学生参与到练习小组的学习中来。2、引导学生创编练习的方法进行学习。3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略.
在今后的工作中,我将克服惰性、力求勤性;克服无计划、力求有计划;通过各种学习,要力求解决教学中的实际问题,促进自己的健康成长,切实提高教学能力和业务水平,使自身稳步。

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