走近国际儿童图书日设计

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和儿童文学作家程宏明爷爷、高淑英奶奶在一起

──走近国际儿童图书日

天津市南开区中营小学　王振刚



　　一、设计理念


　　人生活在世上，只有不断地了解世界，才能不断地去适应世界，进而去改造世界，从而能更好地生存、发展。读书，使人通过一扇扇通向外面世界的窗户，看见外面世界的精彩。和儿童文学作家程宏明爷爷，走近国际儿童图书日，就是激发起学生阅读的无限兴趣，拥抱美丽的书籍，与作家为友，与书籍为友，与真理为友。



　　二、教育目标



　　1．了解4月2日是国际儿童图书日，了解4月2日也是丹麦19世纪著名童话作家诞辰日。



　　2．欣赏历届国际儿童图书节的招贴画，欣赏学生为2010年国际儿童图书节设计的招贴画。



　　3．聆听作家的教诲，分享作家推荐的书籍。激发学生对读书的热爱，对知识的渴望。



　　三、教育准备



　　1．拜访儿童文学作家程宏明爷爷，郑重发邀请函，参加班级书会。



　　2．为2010年国际儿童图书节设计一张招贴画。



　　3．制作一张张书签，贴在黑板上。



　　四、教育过程



　　（一）走近国际儿童图书日



　　主持人：同学们，一直以外，我们与书为伴，围绕着“读书”开展了一系列丰富多彩的活动。在活动中，我们知道了一个美丽的节日──国际儿童图书日。今天，就让我们走近国际儿童图书日。



　　（播放幻灯片）



　　主持人：从1967年至今，已过去43个年头。这43年里，一幅幅海报走进了我们的视野。大家想不想看一看？



　　同学们：想。

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　主持人：这是1985年国际儿童图书日的海报，你静静地阅读着，你读到了什么，又想到了什么？（看3秒）

　　陈文欣：我看到了一只小老鼠与小猫同看一本书。

　　主持人：你们又想到了什么？

　　杨泽霖：在温馨的灯光下，小猫和小老鼠本来是一对天敌，但是，在书籍的净化下，它们成为了要好的朋友。它们读得是多么的惬意啊！

　　主持人：书籍可以增进友谊。

　　支持人：这是1996年国际儿童图书日的海报，你静静地阅读着，你读到了什么，又想到了什么？

　　徐秀珊：我看到了一个小男孩在天空中阅读。

　　主持人：你们又感到了什么？

　　戴龙津：在宁静的夜空中，书给这个小男孩插上了翅膀，带着他越飞越高，越飞越远。

　　主持人：宁静，高远，是我们的追求。

　　穆月淳：我看到了一个小男孩一边读书，一边飞上了无限广阔的知识天空。虽然太阳没有升起，但月亮的精华和书籍的营养仍让他变得无比的睿智。

　　主持人：你很有思想，表达得很诗意。

　　主持人：这是2002年国际儿童图书日的海报，你再静静地阅读着，你读到了什么，又想到了什么？

　　丁钦瑶：我看到了一只蚂蚁、一头小熊和一个小男孩。一边飞翔一边读书。

　　主持人：你看他们读书时，多么快乐啊，看着他们的快乐表情，我也想读书了。

　　张　卉：书籍能让世界万物着迷。

　　张　君：书籍是人类飞翔的翅膀。

　　主持人：你说的真好！

　　毛　畅：读书，可以让我们如痴如醉。

　　戴龙津：看着大白熊读书时陶醉的表情，我想到了读书可以让我们陶冶性情。

　　主持人：你说得很深刻。

　　主持人：有一个主题，总是在海报中重复出现，那就是我们看到的，那一颗颗小小的心和美丽的思想随着书一起飞翔。课余时间，同学们也拿起了小小的画笔，为2010年国际儿童图书日创作了海报，走进我们的创作，请张卉同学支持。

　　（二）走近我们的创作──为2010年国际儿童图书日设计海报

　　主持人：同学们为2010年国际儿童图书日设计了海报，这小小的海报中包含着同学们对全世界青少年读书问题的关注，也洋溢着同学们对读书的热爱，更彰显着同学们美丽的智慧。让我们和小组内的伙伴们分享你的创作，交流你的思想。小组内推选一至两人，然后集体分享。交流开始。

　　主持人：小组交流结束。第一组同学，你们推荐谁来展示？

　　组　员：我们推荐苏右竹和肖岳。

　　主持人：苏右竹请到前面来。

　　苏右竹：这就是我为2010年4月2日国际儿童图书日设计的海报。图上的小男孩一边看书，一边进步，他也想和天上的几位爱读书的科学家一样，为社会做出贡献，得到高尚之星。我希望每一位伙伴看了这张插图后，都能和书交朋友。

　　主持人：听了他的介绍，你觉得他设计的海报哪里最有创意？

　　毛　畅：我觉得他把科学家的名字写在星星里，很有创意。这表示了他们一生绽放出了璀璨的光芒。

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　　主持人：我和你的想法一样，也是这么认为的。

　　丁钦瑶：他把“高尚”一词也写在了星星里，表示只要得“高尚之星”，就会像那些科学家一样，璀璨无比。

　　主持人：你说的真好。

　　张　君：我看到纸的右下角，用图书搭成的阶梯，让我想到了一句名言：书籍是人类进步的阶梯。

　　主持人：听了你的发言，你真是一个爱读书的同学。非常感谢苏右竹的分享，请回座位。请肖岳来展示。

　　肖　岳：请大家看，这就是我为2010年4月2日国际儿童图书日设计的海报。这张海报的左边有一方砚台和一支毛笔，它们充分显示了中国的传统文化。海报的左下角还有一枚印章。海报的右边是一本翻开的书，智慧从书中涌出来。我们的成长离不开书香，书香伴我们成长，让我们一起读书吧！

　　主持人：是啊，让我们大家都成为一名爱读书的同学，谢谢你的分享。第二组推选谁来展示？

　　组
　员：金雪洋和孙希。

　　主持人：请金雪洋来展示。

　　金雪洋：瞧，映入我们眼帘的就是我为2010年4月2日国际儿童图书日设计的海报。图画上画了一个小女孩，她的眼睛充满了对书的渴望。书籍为她插上了翅膀，飞向了智慧的大门。我希望全世界的小朋友都能记住这个用书搭成的日子──2010年4月2日。

　　主持人：听了她的介绍，你觉得这幅海报，哪里最具有创意？

　　于博洋：我觉得她用书搭成的“2010”这个数字，非常有创意。

　　主持人：我也觉得“2010”很有创意。

　　于　洁：我觉得小女孩背上的那双书的翅膀最具有创意。

　　主持人：你真善于观察。

　　陈文欣：我觉得她把小女孩的眼睛画得特别传神，从中我读到了，她渴望读书，渴望飞向智慧的大门。

　　主持人：你的表达也很有新意。请孙希到前面展示。

　　孙　希：这就是我为2010年国际儿童图书日所绘制的一张海报。这个小姑娘在书中徜徉。当她开心时，她会与书分享快乐；当她有烦恼时，书会帮她排忧解难；当她感到疲倦时，她会请书博士为她讲故事。她就是这样阅读完一本本图书。每读完一本书，就是在书的阶梯上，又迈向了一级台阶。最终她走向了能够驶向无限广阔海洋的船。

　　主持人：看了这幅海报，我想起了瑞士作家凯勒说过的一句话：“书就像一艘轮船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。”谢谢孙希同学。下面的展示活动，请丁钦瑶同学主持。

　　主持人：第三组推荐谁来展示？（肖敬伟）请肖敬伟到前面来。不必急于表达主题，先让同学猜一猜。这幅海报，表达了怎样的主题？

　　于思萌：我看到了一只小蜗牛想要爬上山顶，取得智慧之星。

　　主持人：这是她的想法，其他同学呢？

　　毛　畅：从着幅图中，我体会到了书可以引领我们进步，让我们离成功更近一步。

　　主持人：谁还想说？

　　戴龙津：这只蜗牛是这么的渺小，而它的精神却是那么的伟大，因为它有坚持不懈的精神。一个人只要拥有坚持不懈的精神，就会取得成功。

　　主持人：肖敬伟，你是怎么想的？

　　肖敬伟：我和你们想的一样。一只小蜗牛在书香的引导下，正准备爬上一座大山，因为山上有一颗智慧之星，所以书能带领我们爬上智慧的高峰。瞧，这颗星星多么耀眼啊！

　　主持人：看来你们是英雄所见略同，谢谢你的分享。第四组同学推选谁来展示？

　　毛　畅：第四组推选我来介绍。我制作了一幅海报，也创作了一首诗。这首诗表达了海报的主题。我愿意把这首诗和大家分享。

　　　　　　　　　　　　　　
一本书，
　　　　　　　　　　　　　　就是一个五彩摇篮，
　　　　　　　　　　　　　　
让我们一起去荡漾。

　　　　　　　　　　　　　　
一本书，
　　　　　　　　　　　　　　就是一片广阔天空，
　　　　　　　　　　　　　　
让我们一起去拥抱。

　　　　　　　　　　　　　　
读书，
　　　　　　　　　　　　　　
就如同爬山，
　　　　　　　　　　　　　　
当你兴高采烈地爬上山顶时，
　　　　　　　　　　　　　　
智慧之泉已在你的心际流淌。
　　　　　　　　　　　　　　
一本又一本美妙的书籍，
　　　　　　　　　　　　　　
是只只可爱的小船，
　　　　　　　　　　　　　　
载你驶向智慧的港湾。

　　主持人：多么美丽的海报，多么美妙的小诗啊！谢谢毛畅。第五组同学推选谁来展示？

　　杨泽霖：这就是我设计的海报，我在这幅海报上画了一个沙漏，它代表时间，在月光的照耀下，一个坐在月亮上的小男孩，正将一本本充满智慧的书籍洒向地面。一个小女孩在书籍的引领下，让心灵在书中畅游。在这幅画的右下角，还有一个翻页设计，代表这里是书的世界。我创作了一首小诗，希望与大家分享。

飘渺在书中的永恒幻境

　　曾经多少次在书的世界成长；
　　曾经多少次在书的天空飞翔；
　　曾经多少次在书的海洋畅游。
　　如今我提起笔，
　　画下书的幻境，
　　停滞的时光，
　　美丽的梦境。
　　漫步书的世界，
　　与书中伟大的灵魂对话，
　　让生命永驻于书的世界！

　　主持人：同学们，让我们都能成为画上的小女孩，拥抱蔚蓝的天空，拥抱美丽的书籍。每当我们走进四月，我们便迎来了国际儿童图书日。其实，在我们的心中，每一天，都是读书日。走进中营小学，我们开展了丰富多彩的读书活动。谁来介绍一下这熟悉而难忘的照片？

　　（三）走近儿童文学作家程宏明、高淑英老人

　　主持人：下面的一组照片记录了10月6日下午，王老师带领四位同学来到了儿童文学作家程宏明爷爷、高淑英奶奶的家中，他们开展了哪些活动呢？请杨泽霖同学主持。

　

　　主持人：请大家看这张照片，我们请戴龙津同学来介绍。

　　戴龙津：在程爷爷家中，我们看到程爷爷的作品还入选了香港的语文课本。

　　主持人：请肖岳同学来为大家介绍。

　　肖　岳：中队长宣读邀请函，邀请程宏明爷爷、高淑英奶奶参加我们的书会。

　　主持人：记得开学初，程宏明爷爷来给我们上阅读课，有一位小伙伴没有得到作家的签名，而潸然泪下。放学回家，他把程爷爷讲课的事情写成了一篇作文。当王老师把这篇作文交给程爷爷时，程爷爷特意在上面写下了亲切的话语，谁来读一读？

　　闫佳欢：云梦同学：看了你的作文，我很高兴，因为你的作文内容真实，又有感情……希望你坚持写日记，做个好学生，定会写出优秀的作文来。73岁的大朋友：程宏明。

　　主持人：请张云梦同学到前面来，这就是程爷爷送给你的礼物，高兴吗？能说说此时的感受吗？

　　张云梦：我非常感谢程宏明爷爷，我一定要像程爷爷那样，坚持写作，让自己的作品也发表在报刊杂志上。谢谢程爷爷。

　　主持人：程宏明爷爷还给全班同学写下了勉励的话语。请赵璇同学读。

　　赵　璇：与中营小学五年三班同学共勉：没有比脚板更高的山顶，没有比手臂更长的河流，没有比眼睛更大的世界，没有比心灵更广的宇宙。大朋友：程宏明。

　　主持人：我们感谢程爷爷，感谢他的教诲，感谢他的勉励。同学们喜欢程爷爷，更喜欢他创作的作品。你看，同学们把程爷爷的作品《雪地里的小画家》《比尾巴》写到书签上。虽然内容相同，但是他们的设计各不相同。我建议，请书签的设计者，走到前面，轻轻地取下一枚枚书签，把它送给程宏明爷爷、高淑英奶奶。

　　闫佳欢：程爷爷，我喜欢您的儿歌，我希望您能喜欢我的书签。

　　张　卉：爷爷，我希望您把我的书签夹在最喜欢的书里。

　　于　洁：这是我做的书形的书签，我希望您创作更多的作品入选语文课本里。

　　金雪洋：奶奶，这是我做的画笔形的书签，请您收下它。

　　曹　玥：奶奶，希望您以后看书的时候，能够用上我制作的书签。

　　徐秀珊：奶奶，这是我做的书签，把它送给您做纪念，希望您能喜欢。

　　主持人：一首儿歌，引发了我们童年的回忆；一枚书签，寄托了我们对作家的热爱。下面，让我们以热烈的掌声欢迎程宏明爷爷讲话。

　　程宏明：我是新中国成立后第一批戴上红领巾的，60年后的今天，我又戴上了红领巾，心里特别美。我想问同学们一个问题，什么是书呢？

　　学　生：有文字，有图画。

　　学　生：把一篇篇文章订在一起，这就是书。

　　程宏明：《现代汉语词典》中这样写道：装订成册的著作就是书。书有两大类，有哪两大类呢？

　　学　生：一类是有益的，一类是有害的。

　　程宏明：有益的书是好书，有害的书是坏书。好书可以让我们受教育，说真话，做真事，做好人。书，犹如大海，要挑着读，要善于听取老师和家长的推荐。读书要读好书，要精读，细读，钻进去读。我读的第一本书是《钢铁是怎样练成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。它是作者在全身瘫痪、双目失明的情况下，以顽强的毅力写成的。描写主人公保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的经历。第二本书是《十万个为什么》，建议大家天文地理、古今中外、各科知识都要读一读。同学们，高淑英奶奶给大家创作了一首诗，我们请她给大家朗诵。

　　高淑英：同学们，书籍是儿童甘甜的乳汁，书籍是我们大家的良师益友，书籍是全世界的营养品。我创作了一首诗，给大家读一读。

中营小学五三班，

读书活动大开展。

携手国际小朋友，

百花盛开香满园。

　　主持人：谢谢程爷爷、高淑英奶奶热情而洋溢的讲话，您们的教诲我们一定牢记心间。下面请王老师讲话。

　　王老师：同学们，我非常愿意把我的老师──程宏明和高淑英老人介绍给在座的每一位同学，让我们像他们那样与书籍为友，与作家为友，与真理为友。让我们的人生更加光彩夺目。