第1课 从一份精彩的板报学起

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教学目标

1.知识与技能：认识Word窗口的组成，掌握Word的启动与退出、文件的保存的方法。

2.过程与方法：采用小组合作学习形式，设计多种活动形式，掌握Word的基本操作。

3.情感、态度与价值观：让学生感受利用电脑进行生活中的文字处理的便捷性

4.创新与行为：引导学生尝试新软件，敢于试一试。

教学重点

掌握Word的启动和退出方法

教学难点

认识Word窗口的组成及主要功能

教学备

用Word编辑的作文、贺卡、名片、小报等

教学过程

一、导入

同学们，喜欢写作文吗？喜欢抄课文吗？我们来看一看这位同学是如何写作文的。

欣赏学生的作文、名片、小报等作品（展示最能代表Word的内容）

二、认识Word

1、同学们，刚才我们欣赏的作品都是用电脑完成的，你知道用的是什么软件吗？

2、揭示课题：第1课 从一份精彩的板报学起

3、介绍Word（最好做成课件，展示前面学过的一些软件，加深软件的学习是根据我们的需要而选择的，学习Word的主要目的是什么？

学生思考，明白为什么要学习Word。这是Word单元的起始课，一定要花一定的时间，让学生充分感受这个学习、工作的新伙伴。

三、Word启动

1.你会启动Word吗？

2.学生自学教材。

3.用自己熟悉的方法启动Word

指导学生自学教材

四、认识WORD2003的窗口

1、用自己的话描述一下Word窗口模样。

2、给Word窗口各部分起名字。（可分组讨论，但不准看书）

3、师生统一窗口各部分名称。

4、对照教材，巩固记忆。

学生分组讨论，大敢想像与表达。

保护学生的创造童心，强化“我是主人”意识。

五、退出Word

工作完成了，我们可以和新伙伴说再见了，退出Word，你会吗？

学生尝试操。

有前面的学习经验，退出不成问题。

六、小结

说一说本节课的收获，自己还有什么疑惑   学生说一说 学习归纳。