《小河与青草》教学反思

ljalang

《小河与青草》教学反思
   《小河与青草》是一则童话故事，课文的寓意很深，对于一年级的孩子来说比较深奥，难以理解。在本课的教学中，我围绕教学要求，进行了愉快的教学，采用了比较多的读的方式，注重以读为本，在读中感悟，有自由读，个别读，齐读，分角色读表演读等方式，尽量让孩子读得轻松，读得有趣。但是，由于时间把握不当，最后的写字环节匆匆结束，没能当堂训练，对于小草如何保护泥土也是一知半解，书本的运用也有点少。