参加市小学综合实践学科研讨活动心得

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12月12日上午，我有幸参加了连云港市小学综合实践学科发展第六共同体教学研讨活动，聆听了3节综合实践研讨课，领略了3位老师精彩纷呈的表现，聆听了几位专家的精彩点评，让我明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力，它可以使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识。

陈文硕老师执教的《“奇思妙想”服装秀》由老师扮演模特入手，引导学生将讨论的焦点转移到“服装”这个话题上来。然后，让他们充分交流，激发他们对服装研究的兴趣。有了兴趣为出发点，再引导他们提出自己感兴趣的问题，根据学生的意见，确立了活动的小课题。这一系列的活动，可以说都是从学生的生活实际出发，不着痕迹的，尊重了孩子意愿，符合孩子们的心理特点。

徐保林老师执教的《聚焦一次性用品》，教学目标明确，教学环节紧凑，坚持了学生的自主体验和自主探索这一宗旨，为学生的个性发展创造了空间。

这节课，教师先让学生“分析一次性用品的种类、用途”，到“辨析一次性用品的优缺点”，再到“合理使用一次性用品”，一步一步，环环相扣，教学环节联系紧密。通过观看视频、讨论交流、现场体验、联系生活、实际操作、质疑引路等多种方式让学生了解一次性用品，合理使用一次性用品，增强环保意识。这样既培养了学生创新精神和实践能力，又培养了学生团结协作精神。

通过这次活动让我更加明白了，对于综合实践活动这门课程我们必须尊重学生的兴趣点选择内容，催化学生的发展点开展活动，提升学生的感悟点寻求活动成效。这也是我在以后的工作中必须努力的方向。