“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究

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“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究
广东省江门市台山市三合镇中心小学   陈金玲  
内容摘要：
对于一个孩子的人格塑造、世界观价值观的定位、身心的成长过程中，无论是家庭教育还是学校教育都同时发挥着重要的作用，缺一不可。而家庭教育与学校教育互相配合得怎样，对孩子今后的发展起了决定性作用。而伴随着当今社会信息技术的日益发展，新课程改革的逐步实施和深入，大力实施素质教育的条件下，信息技术又为学校教育与家庭教育搭建了一座桥 ———“校讯通”。
“校讯通”给教师和家长提供了一个互相交流的平台，使得教师与家长沟通更细致、更平常、更舒心。快捷、方便、实时地传递家、校信息，一来一往传递着满满的都是我们对孩子们的关注，对孩子们的爱。“校讯通"既是一个家校之间的“中间人”，同时也是孩子们的“学校监护人”。我们的关注给了孩子努力进步的动力。家校配合，多抽时间关注孩子的成长，创设营造良好的家、校育人环境。

关键词：校讯通 交流  配合  关注   爱  

引言：                        
   教育，是一座桥。作为传承人类文化的载体，让孩子们通向知识的彼岸。狭义的教育主要是指学校教育。但请不要忘记，家长才是孩子的第一位老师，所以家庭教育也不容忽视。因此对于一个孩子的人格塑造、世界观价值观的定位、身心的成长过程中，无论是家庭教育还是学校教育都同时发挥着重要的作用，缺一不可。而家庭教育与学校教育互相配合得怎样，对孩子今后的发展起了决定性作用。而伴随着当今社会信息技术的日益发展，新课程改革的逐步实施和深入，大力实施素质教育的条件下，信息技术又为学校教育与家庭教育搭建了另外一座桥 ———“校讯通”。

正文：
一．家长与老师们的声音（现状分析）
随着社会经济的蓬勃发展，社会竞争意识日益增长，都市压力越来越大，很多家长为了能给孩子们以后更好的物质生活、更好的学习条件、更好的居住环境，然而他们都慢慢地都成了“工作狂”或“被工作狂”。
A类家长的声音：“早上起床忙做早饭、送孩子上学，上班忙到下班，下班还得买菜煮饭，料理一大堆家务事，剩下的时间还要给公司对账，每天都如此恶性循环，我都快忙疯了，哪有时间去管孩子啊？孩子我都放在接送班，它那里我看过，挺好的。”“老师，今天我把孩子送到你们学校来，反正我是没时间管教他，他若有所不听话，违反纪律，你打他就是了，狠狠地打，不怕的。” “我自己什么都不懂，孩子能学多少就是多少，平时哪有去看他学习啊，顾着我的生意都忙不过来了，我也不要求他要拿什么成绩，反正我还不是这样就当上老板。教育孩子是你们这些教育工作者的事情，我都花了钱把孩子送过来了，你们就得做事啊。”
B类家长的声音：“我们虽然很忙，但是每天回去都有问孩子在校情况，如‘今天在学校的表现怎样啊’，‘有没有被老师批评啊’，‘作业完成如何’等等问题。开始的时候孩子都很乐意一一讲给我们听，不过到后来，我们发现孩子开始学会报喜不报忧了。”“真想能每次都第一时间知道孩子的情况。孩子今天在校获奖了，我们一齐知道，好给孩子做好庆祝准备，也可以与他同时分享快乐；孩子今天因为什么事被老师批评了，我立刻知道，真实了解孩子的事之余好等我有时间想好一个方案怎样教育他。什么时候才会达到家校透明化呢？”

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老师们的声音：“晚上突然有急事要通知家长，嗨，又得一个一个打电话或发短信通知，真麻烦。”“学校要通知家长们明天早上开始学校就开始本学期的早餐计费啦，在QQ群里面发了留言，应该大家都看到吧，要是能直接发到手机就好了，可是一个班这么几十个人，得发多久啊！”“刚刚天气预报说明天会降温，想提醒家长给孩子们多放件衣服在书包，可是通过什么方式好呢？”“今天班上有8个学生获奖了，马上第一时间通知家长，让家长在苦闷的工作中兴奋一下，高兴高兴，同时也可以在孩子放学前做好奖励准备，给孩子们一个惊喜！”
综合所有问题和状况，家校联系之间，必须要有一个可以让家校关系、联系、消息透明化的工具。而这个工具正是“校讯通”。“校讯通”解决了一切家校联系受阻的问题，并为家校联系提供了一个广阔的场所和一个快捷、方便、实时的途径。同时，“校讯通”的出现解决了家校联系的一些盲点，让老师们的工作更省心，更放心。

二．“校讯通”拉近我和家长、学生之间的距离
1.班里家校联系的开始，多亏了“校讯通”
我是一个刚大学毕业的小学老师，同时也是班主任。一开始，我总是在与家长联系这一块上比较头疼。总怕说错话，也没有什么与家长沟通的经验和说话技巧。刚开始带班的时候甚少和家长联系，非必要时候都免得就免。自从有了“校讯通”，完全开辟了一个家校联系的新天地，搭建了良好的家校联系互动平台。
2.与家长沟通更细致更平常
  现在的孩子都很聪明，领悟能力强，学东西很快。但有些学生就是不认真，上课开小差，喜欢和同学讲话，布置的家庭作业还不能按时完成。即便每天放学前再三叮嘱，仍有几个学生不能及时完成。自从开始使用“校讯通”，完全不一样了。我们可以每天将孩子在学校的表现和需要完成的作业通过“校讯通”发短信给家长；而家长也可以通过“校讯通”向我们反映孩子的问题。一来一往，就能清楚掌握孩子的情况，家长和老师也能相互配合一起帮助孩子。以前要想和家长沟通得等到每学期一次的家长会，而现在可随时实现，期末评语、考试成绩、学校通知……都可通过“校讯通”准确地通过手机发送到家长手里。“校讯通”，让家长与教师间的沟通变得细致化、平常化。
3.温馨提示、祝福语，温暖人心。
“温馨提示：明天周一升旗礼，请各家长提醒孩子们穿好校服，佩戴好红领巾回校。打扰您了，晚安。”“家长们周末好！昨天发了一张古诗词句的复习卷，烦请家长们抽空检查一下孩子们的背诵情况，要求孩子们周末在家把它背好。谢谢您对我工作的支持与配合，祝：周末愉快！”“温馨提示：天气预报说明天气温会突降5-8度，请家长们记住在孩子的书包里面放一件厚衣服，最近是流感多发的时期，大家都要多加注意哦！祝你和你的家人身体健康！”

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有时候家长的一条祝福语竟会让人如此窝心，如此幸福。“亲爱的老师，在教师节来临之际，祝您工作顺利，开开心心，家庭幸福！”“团圆之夜中秋又来到了，学生XXX祝您。。。。。。”“期末考试快到了，老师您一定也很累很忙了，再忙也要注意身体，多加休息，孩子们都靠你啦！”
4.“校讯通”成孩子的学校监护人
“怎么晓红今天的脸色这么苍白？”“您的孩子上课总是喜欢讲话！” “您好，你的孩子今天的作业又没完成了！请家长在家多加管教。” “你好，你的孩子今天下午在操场上吃东西被值日老师抓到了，等一下可能要留一下堂才行。”每位老师给家长发送的短信都是“极具个性”的,某些提醒甚至细化到孩子们的生活、举止等,让每天辛苦在外的家长倍感窝心，同时能够真实地，迅速地，了解到孩子在校的真实情况。重要的是起到了监督、提醒的作用。
5.原来老师和家长是这样关注我的！
家长和老师的关注是孩子进步的动力！陈嘉文是一个普普通通的学生。没有成绩好的学生耀眼,没有成绩差的学生突出,他以为自己永远被人忽略。但今天他获得了一个校级的奖,虽然这个奖不大,当时高兴极了。但又想想有谁会注意你这个小小的奖呢?于是忧伤的感觉又涌上心头。可是当他像平常一样若无其事地回到家,惊喜的是,爸妈竟然知道我获奖了,还说要给我庆祝。虽然高兴但还是感到疑惑,为什么他们会知道呢?最后他们说是老师发短信告诉他们的。顿时,就想到了“校讯通”。多亏有了它，才发现其实老师和家长都很关注自己的学习的，同时也给了他这么多难忘的认同感。从此以后，就很爱学习了，对自己很有信心，凡事大胆去尝试，老师肯定会看到的。”
  三．“校讯通”让家长省心更放心
“校讯通”加强了老师、家长、学生之间的联系，搭建了一个良好的教育互动平台，解决了家校沟通的一些盲点，让孩子能够更加快乐健康地成长。
教育信息化不仅仅是硬件建设，更重要的是软件建设。校长们普遍取得共识的是，信息化已是教育整合和发展的大势所趋，但各中小学教育中信息技术的应用大多仍停留在硬件建设上，如配置电脑设备、搭建教育网、建设网络教育资源库等。
尽管如此，广东教育信息化仍然有其亮点，针对信息化教育教学、师生管理、电子政务、家校互通等环节的需求，与电信等部门开发联系学校、家长、学生等各类家校互通系统，能够随时随地保持学校、家长、学生三方立体式快速联系与沟通，有利于学生的管理和成长。
“校讯通切实加强了老师、家长、学生之间的联系，搭建了良好的教育互动平台。“校讯通”推出后也得到了教育相关部门、广大学校和学生家长的认可。”佛山移动相关人士表示。目前，“校讯通”经过几年的摸索与积累，业务已经在中小学校应用，服务人数达40多万，校讯通覆盖率为80%，多么完美的一个数字啊！
四．“校讯通”为追梦者插上飞翔的羽翼
学生以学为主,在校生最担心的也是成绩无法提高,无论是兴趣的发展还是所学课程的进步,都必须要有适当的方法,而随着时代的变迁,教育问题已经变得多元化与差异化,每个学生所面对的问题也不尽相同,尤其是在学生成长过程之中,不仅仅要面对分数,还要与老师互动,与家长沟通。

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事实上,“校讯通”的魅力就在于此,它不仅可以及时向学生家长反馈学生在学校的各种表现,同时,它也可以成为学生学习的助手,并直接打通学生、老师、家长三者相互沟通的渠道,那种经常以忙为托词,无法顾及到孩子成长的家长,以及班级学生人数太多,无法照顾到每一位学生的老师,校讯通直接为他们解决了技术上的难题。这样一来,感情的交流也变得更加融洽和畅通。
经调查了解,“校讯通”已经得到了佛山各界的广泛认可，学生总是梦想的追逐者,无疑,“校讯通”为孩子逐梦插上了飞翔的翅膀。
五．校讯通搭台助推教育信息化  
教育信息化是国家信息化的重要组成部分,是在教育领域全面深入地利用信息技术,开发利用教育资源,促进技术创新、知识创新和创新成果的共享,提高教育教学质量和效益,推动教育改革与发展的历史进程。
省教育厅副厅长魏中林也指出,广东省教育的整体水平与广东经济社会发展的要求不完全适应,要加快教育现代化进程。
广东移动一直将此作为使命来看待。无数家长在孩子身上寄托了太多梦想与牵挂,在信息技术飞速发展的今天,广东移动作为行业内的领跑者,必须对解决教育信息化问题有所担当,通过创造性的方式来为解决现代教育事业中存在的各种问题提供技术手段。
“校讯通”是中国移动推出的面向教育行业的信息化服务平台,该平台继承了当今最先进的移动通信技术、计算机互联网资源和现代教育信息技术,不受时间、空间的限制,为广大教师、家长、学生提供多项服务,使校园教育与家庭教育形成合力,帮助学生健康成长。
事实上,当前教育信息化已经成为全球教育现代化过程中的一个重要环节,是衡量一个国家基础教育水平乃至国家竞争力的重要指标。校讯通平台将充分发挥现代化信息技术在数字教育领域里的作用,提供包括电话、短信等的实时支持和服务,不但教育教学方式有了很大突破,教育行业的信息化水平也得到了大幅提升。
教育专家认为,校讯通等教育信息平台拉近了家庭与学校之间的距离,有助于真正实现学校、家庭、学生之间的无障碍互动沟通,通过整合可形成合力构筑起多位一体的全新教育网络,开创素质教育、个性化教育和信息化教育的全新模式。
六：附：“校讯通”五大重要功能
“校讯通”的服务功能包括平安校讯通、短信校讯通、教学校讯通、秘书校讯通、心理校讯通这5个强大功能。而每个功能都有着它自己独特的方面。
1.平安校讯通：在进出的各个校门口，合理地设置感应点，保证最准确地收取学生平安到/离校信息。学校直接在电脑汇总和查询学生回校情况，对迟到、缺课的学生及时知悉、及时教育，让管理学生显得得心应手。

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2.短信校讯通：教师对参加的每个学生每周发送个性化的信息要达3条，特别强调所发送的信息必须客观而且有艺术性，要从学生的发展性、可塑性和挖掘闪光点的角度去编辑信息，避免报喜不报忧或报忧不报喜，要用发展的眼光综合评价学生。
3.教学校讯通：在教学模块中，家长们可以看到孩子最近在学习上取得的成绩，从而及时鼓励他们取得的进步，调整前进的方向。
4.秘书校讯通：针对孩子容易忘记的年龄特点，教师在作业布置上发布信息，方便家长们及时查看并督促子女完成教学任务。
5.心理校讯通：有一些悄悄话，孩子不想当面与家长或者教师说，心理论坛与留言则充当了第三方交流的平台。可以在孩子只言片语中了解他们的内心世界，从而引导、关心他们的心理健康发展，培养阳光孩子。
七．总结：
本文我以一个校信通使用者的身份，通过我用、我听、我见、我想、我思的方式，叙述了“校讯通”在我校由蹒跚起步到不断发展的实际情况。在与其他老师、家长、学生接触和交流中，分析了“校讯通”在家校沟通实践中的问题、现状、优势、弊端及相应的对策，致力于不断提高教师与家长的沟通效果，促进家校和谐发展愿望的达成。希望其他未使用或已使用校讯通处于初级阶段的学校可以从这篇论文中得到一些经验和教训，尽快发挥校讯通的功能，使家校沟通更加顺畅和谐，真正成为教育者与广大家长的得力助手，促进学生健康成长。
“校讯通”是连接学校教育和家庭教育的一座桥，给教师和家长提供了一个互相交流的平台，使得教师与家长沟通更细致、更平常、更舒心，快捷、方便、实时地传递家、校信息，一来一往传递着满满的都是我们对孩子们的关注，对孩子们的爱。“校讯通"既是一个家校之间的“中间人”角色，同时也是孩子们的“学校监护人”。我们的关注给了孩子努力进步的动力。家校配合，多抽时间关注孩子的成长，创设良好的家、校育人环境。引导孩子正确地看待自己的不足，及时作出教育纠正，共同制订计划帮助他们改正缺点。善于发现自己的闪光点与长处，多作鼓励。家校共同努力，利用“校讯通”这个信息平台，我们有着共同目标：一切为了孩子！