苏教版综合实践四年级上册教案第三课 温馨可爱的纺织品

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第三课  温馨可爱的纺织品

教学内容：

通过“说一说”、“看一看”、“摸一摸”、“歇一歇”、“议一议”、“做一做”这5个小栏目，使学生初步认识各种纺织品，辨别不同材料制成的纺织品，并结合学生生活实际进一步认识纺织品在日常生活中的用途。

教学目标：

1.     初步认识并辨别各种不同材料制成的纺织品。了解各种纺织品的用途以及与人们生活的密切关系。

2.     教育学生养成爱劳动，珍惜劳动成果的好品质。

教学准备：

教师准备：课文插图，纺织品实物。

学生准备：收集各种纺织品边角料以及相关图片，资料。

教学过程：

一、激发兴趣，导入课文。

1.     教师出示品种繁多、色彩鲜艳的纺织品图片：你们认识图上画的是什么物品吗？觉得怎么样？（出示课题）

2.     在日常生活中，我们离不开各种各样的纺织品年，而这些花样繁多，用途广泛的纺织品主要是靠什么技术缝制成的呢？

二、认识并辨别各种纺织品。

1.     说一说：你家的房间，客厅里有哪些纺织品？你还用过，见过，听说过哪些纺织品？

2.     探究学习：分成学习小组进行探究性学习。

（1）       互相观察各自的衣裤，鞋帽，书包，笔袋，挂件等；

（2）       展示你说收集的纺织品边角料，图片，文字等资料，用眼观察，用手触摸，说说他们是用什么面料制成的？

3.     写一写：在表格中填写你认为它们是由什么材料制成的。

三、拓展

1.     以小组为单位，寻找身边的纺织品，并说说是什么面料制成的？