|
中学七年级语文期中测试试卷
班级 姓名 座号 分数 （考试时间：120分 总分：120分） 一、基础知识。(30分) 1、根据拼音写汉字，给加点的汉字注音。（4分） bì（ ）益 quán（ ）释 履（ ）行 蓦（ ）地 2、找出下列成语中的四个错别字，并加以改正。（4分） 潜移默化 微言耸听 失魂落魄 走投无路 记忆尤新 五彩纷呈 雅雀无声 眼花瞭乱 3、下列句子没有采用修辞手法的一句是（ ）（2分） A、他每一天每一点钟都要换一套衣服。 B、浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了。 C、骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。 D、雕刻家在乱石块旁大哭一场，哀吊他在生平最伟大的杰作。 4、下列说法有误的是（ ）（2分） A 巴金，原名李尧棠，现代著名作家，代表作有长篇小说《家》《春》《秋》。冰心，原名谢婉莹，现代著名作家。这两位大家都擅长于散文创作。 B 约翰尼斯·延森（1873-1950），丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。代表作有《漫长的旅途》等。 C 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。杜牧，字牧之，唐代著名诗人，著有《樊川文集》。我们曾学过他诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” D 《郑人买履》《刻舟求剑》这两则寓言，短小精练，文字浅显生动，寓意深刻。它们分别选自《韩非》和《吕氏春秋》。 5、背诵积累（10分） （1）然而当初她的芽儿， ， 。（《成功的花》） （2）《郑人买履》点明中心的句子是 。 （3）《次北固山下》描写时序交替中有景物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是： ， 。 （4） ，铜雀春深锁二乔。《赤壁》 （5）《浣溪沙》表现作者热爱生活、旷达乐观性格的诗句是 ？ ， 。 （6） ，风正一帆悬。 6、学了本册的第一单元，老师想请同学以“我爱文学”为主题出一期手抄报。 （1）请为你的手抄报取个比较有文学色彩的名称（如“火花”“文学少年”等） （1分） (2) 请你再设计三个与文学有关的栏目，并写出栏目名称。（3分） 栏目一 栏目二 栏目三 (3)宋浩同学设计了一个“名著推荐卡”的栏目，请从你读过的文学名著中选出一篇按要求填写（4分） 名著推荐卡
二、综合阅读(40分) （一）（17分） 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 7、 解释下列句中加点的词 （6分） （1）先自度其足 （2）吾忘持度 （3）至之市 （4）而忘操之 （5）反归取之 （6）而置之其坐 8、翻译句子。（4分） （1）何不试之以足？ （2）宁信度，无自信也。 9、《郑人买履》选自 《 》 ，作者 是 末期哲学家， 家学派的代表人物。(3分) 10、这则寓言告诉我们什么道理？2分 11、你还能说出几个中国古代寓言故事？（至少两个）2分 （二）（12分） 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。 12.本段文字选自《为你打开一扇门》，作者是 （1分） 13.“形象的诠释”是什么意思？ （关键词是“诠释”）（1分）
14.“一个民族的文学，是这个民族的历史”，是因为 。
（2分） 15.“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想”，这里的“憧憬”和“理想”的前后顺序能否颠倒？为什么？ （从语意角度入手）（2分）
16.什么是“高智商的野蛮人”？（2分）
17.“很多人的共识”是什么？（2分）
18.从表达上看，这段文字属于_____ 性文字。在阐述文学与人的关系时，明确表明了作者激励青少年读者走进文学大门不是最终目的，其真意在于：（2分） （三）孩子和书（11分） （1）这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。
（2）她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。
（3）一天，小书店里来了一位年轻人。
（4）“您要买书？”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精荚、雅致的诗集——《孩子和书》。
（5）“您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集，问。
（6）她赧然了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。
（7）“您，认识我吗？”年轻人突然问道。
（8）她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，”说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她茫然，甚至有点不知所措——为什么送我书？
（9）见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“ 他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
（10）年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命”时期，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物…………为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子？
（11）当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。
（12）扉页上，有几行秀气的字：
阿姨：
这本书赠给您——我写的——一个关于您，我、书的故事。
我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。
也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。
偷书，爱书，写书的人
×年×月×日
（13）天哪，他是诗人！这诗人 就是当年的孩子！
（14）“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又一个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。
（15）门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……
19、从下列词语中选择恰当的一项，填人第（13）段的横线。（1分） 这诗人 就是当年的孩子！（ ） A俨然 B依然 C竟然 D当然 20、第（2）段中说，“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现：（1）热情招呼不买书的顾客；（2） ；（3） ；（4） （3分） 21、如果将第（9）段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同？请说说理由。（2分） 22、联系全文，第（10）段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是 （2分）
23、十五年后，年轻人重返书店。请就他这一感恩之举谈谈你的看法。（30字左右）（3分）
三、写作 (50分) 24、 不知不觉中，新学期一个多月过去了。我想，这一个多月在你的学生生涯里也许是不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。请用《上了中学以后》为题写一篇作文。 题目：上了中学以后 要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。 （2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。
| 
发表于 2014-12-17 13:13:04
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
分享
顶
踩
楼主