语文第十一册第七单元测验卷

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     第一部分：语文实践（5分）
1、预防违法犯罪，弘扬社会正气，我想给违法犯罪的人送上这样几个成语：祸国殃民、罪魁祸首、罪大恶极、害群之马（2分）
2、在学习、生活中遇到困难时总有一句名言激励我，这句名言是：__世上无难事，只怕有心人　　　　
3、司马迁入狱受刑，本来想死，后来有一种想法激励他活下去继续奋发写《史记》，这一想法后来成了千古名句:_人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。_(2分)
第二部分：基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音写词语。（5分）
（1）sùliào    xiē xī   jí  zào    rì kòu
(      塑 )料   ( 歇  )息  急（ 躁  )  日（   ）
2）jiāo 香（  ）（ ）急 （ ）外Máng 苍（  ）（   ）目（ ）碌
二、在正确的字或读音下面划上横线。（3分）
（1）、正太郎（费  废）力地（挣 睁）开眼睛，看见一只大狐狸不停地（添 舔）着他的脸，另一只狐狸（遵  蹲）地他的身上。
（2）、他背（bēi bèi）已经驼了，穿一身旧衣服，背（bēi bèi）一只旧包。
三、组词填空。（4分）
碑（      ）劈（       ）抑（      ）躁（       ）
脾（      ）僻（       ）仰（       ）燥（      ）   
四、用“然”组词填空。（4分）
1、我正在看书，（ 突然 ）得见松鼠叨走几块面包，原来森林里的松鼠到了秋天就要储备冬粮，这是他们的天性，咱们的松鼠（  自然 ）也不落后。
2、秋田狗（  虽然   ）猛冲出去，却什么也没抓到。哈哈！（ 居然 ）敢在白天来，可真够大胆啊！
五、根据课文内容填空。（2分）
   二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出（      ）（    ）；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股（     ） （      ）的气概。
六、按要求写句子。(9分)
1、人少的地方是他喂海鸥的领地。
缩句：____地方是领地。
2、人们发现一头浑身是血的公象。一头浑身是血的公象还在喘息。
合并成一句话：___________________________________________
3、嗄羧要走的消息传遍全寨。
写成比喻句：_____________________________________________
4、它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。
用关联词连接：___________________________________________
5、按照不同的意思造句。
（1）、温和（表示气候）_____________________________________
（2）、温和（表示态度）_____________________________________
七、读一读、连一连。（4分）
你会读报吗？如果有人向你推荐以下几篇文章，你将在报纸的哪个版面上迅速找到呢？请将下列版面与相应的文章用直线连起来。
新闻版　        《防止非典肺炎的几项措施》
娱乐版　        《抢劫小学生钱的中学生被劳动教养》
保健版　        《<西游记>续集开拍》
法律版　        《张国荣自杀身亡》
八、修改下面一段话（共6处），用修改符号在原句上改动。（3分）
张老师被评为市“优秀教育工作者”。星期三的上午，《扬子晚报》的记者来采访他。学校的会议室里座着许多师生，大家争先恐后地积极发言，介绍张老师的许多动人事迹。记者听了很感动，决定把这篇采访稿子放在头版头条登出。
九、请默写本单元学到的一首唐诗。（5分）
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第二部分：阅读积累与运用（30分）  
一、课内阅读《老人与海鸥》。（15分）
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
   听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿 资）态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导  异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kong   ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（象  像）前的空（ kong   ）中，像是前来（瞻  檐）仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1、划去文中错误的字。（2分）   
2、给“空”字注音。（1分）
3、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“——”划出来。想一想，为什么会发生这样的事？（3分）
______它们发现老和平时不同，想用声声呼唤还叫醒老人。
4、如果能用一个词来形容海鸥的心情，你会写：恋恋不舍_________(1分)
5、文中哪一句话直接点出了海鸥是老人的亲人？请写在下面：海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（象  像）前的空（ kong   ）中，像是前来（瞻  檐）仰遗容的亲属。
6、哪个词写出了海鸥们对老人的敬仰，尊敬？  （   瞻仰                     ）（1分）
3、这段中出现三处省略号，它们的用法分别是：
（1）、___语意末尽（2）、语意末尽（3）、语意末尽（3分）
7、文中两次用了“扑”这个词，不用“飞”字，体现海鸥怎么样的心情？
___伤痛、无奈、焦虑、急切______
8、这里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么呀？(2分 )
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二、课外阅读。（15分）
藏羚羊跪拜
   这是好些年前听来的一个西藏故事。至今，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
   那时侯，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
   当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
   杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的叉子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐蓬里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了叉子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿势，眼里的两行泪迹也清晰的留着。
   那天，老猎人没有象往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着……
   次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静的卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！
    老猎人的开膛破腹半途而停。当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的叉子枪……
   从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。
                                                      （《藏羚羊跪拜》王宗仁）
1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
接济(       )     善良(       )      清楚(       )    圣洁（      ）
2、仔细读３～６小节，理出事情的发展顺序。（1.5分）
发现藏羚羊→（　　怀疑　）藏羚羊→（刀割　　）藏羚羊→（掩埋）藏羚羊
3、课文讲述了一个怎样的故事？用简要的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）
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4、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括回答。（1.5分）
      当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者
5、用“      ”画出描写藏羚羊跪拜的句子。藏羚羊为什么向老猎人跪拜？（3分）
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⒌短文最后写了老猎人把藏羚羊连同它没出世的孩子掩埋了，他为什么要这样做？（2分）
藏羚羊母爱的跪拜让老猎人感到内疚和悔改，还有对生命的敬畏！
⒎读了本文，你一定深受感动，有什么话想说吗？请写下来。（3分）
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第四部分：作文积累和运用 （30分）
一、以下作文题任选一题。
1、文章中无论藏羚羊还是老猎人，都闪烁着生命之光的品质，具有生命最本质的力量，具有强烈的震撼力。请你就读完《藏羚羊的跪拜》的感受写一篇读后感。
2、“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的”。 《藏羚羊的跪拜》中藏羚羊母爱的跪拜、老猎人的内疚和悔改，无不在警醒孩子们：小动物的生命值得尊重，更何况人呢？生活中你还遇到哪些动物受伤害的事？请写一个你熟悉的故事。
二、作文要求：
1、500以字以上，做到文从字顺，把自己的意思表达得具体明确。
2、做到书写工整，卷面美观，不写错别字。