二年级上册数学期中试卷分析

ljalang

二年级上册数学期中试卷分析
2014-2015学年度第一学期
东郊中心小学  黄彩云

试卷特点
本张试卷命题体现到“新课标”精神的导向性作用，重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。主要从两个方面考查学生，第一类基础知识，通过填空、数一数、量一量、口算、笔算等形式检测，第二类是实际问题解决的能力，通过应用题及操作题等体现。目的是使学生感受学习数学的价值，进而发展与拓宽学生的思维。
成绩情况
本班期中成绩情况为100分3人，90-99分9人，80-89分8人，70-79分5人，60-69分5人，60分以下4人，优秀率35%，及格率88%。
答卷情况
一、填空。
体现的内容非常广，多数都较简单，学生完成情况很好，出错较多的是第2题：三角尺上有（ ）个角，其中最大的那个角是（ ）角。很多学生写最大的角是钝角，忽略了问题问的是三角尺上最大的角；第5题：38比14多（ ）；（ ）比13多9。很多同学做错（ ）比13多9这个空；第7题在〇里填上“>”、“<”或“=”。错的最多的是:17+24〇50-9；24厘米+52厘米〇70厘米，说明学生计算时还不够认真。
二、数一数，下面的图形各是由几条线段围成的？
学生完成的非常好，全部拿满分这道题。
三、下面用三角尺拼出的各是什么角？我来填一填。
大部分同学能拿满分，有个别同学不懂看题，题目问的是拼出的各是什么角，误以为一共有几个角，导致写错；甚至还有个别同学不能分辨什么是锐角、直角、钝角。
四、小蝌蚪找妈妈，我来连一连。
本题考查的是关于乘法的初步认识，把几个相同的数相加、几个几、几乘几与它对应的乘法算式连线，试题比较简单，大部分学生完成的较好。有个别学生连漏了，也有个别学生还不是很懂。
五、计算，分为口算和笔算两部分。
这次的口算题完成得较好，大多数学生没有出错，也有少数学生口算出错，以后还要坚持不懈地进行口算练习。在竖式计算部分，大部分学生做得非常好，只有少数学生计算出错，出错的原因很多，把横式写成竖式抄题错；算了结果忘记写在横式后；忘记进位或退位；列竖式对，加或减出错。
六、画一画
1、以方格纸上的点为顶点画一个直角。
大部分学生都画对，只有两个学生画错。
2、在距离猫4厘米处画一条鱼。
很多学生画错，是因为没有在射线上画点，直接在4厘米处画鱼，导致出错。此题型以往就出现过一次，以后可加强练习。
七、解决问题
大部分学生学习能力有待提高，有些题目不会审题，还不能够养成认真思考后才动笔的习惯，导致失分。第4题有两个问题，很多同学仅解决了第一个问题。还有种现象就是列式对了，结果出错的大有人在，说明计算不够认真。
存在的不足之处
(1) 部分学生在计算时粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象，特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错，计算时粗心算错答案。
(2) 学生会读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致简单的计算题出错。
改进措施
1、培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象 。
2、重视基本算理、基本概念教学，在教学中要减少机械的、单调的重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确地、全面地认识。减少学生因错误或片面地理解概念造成的失分。
3、数学学习特别是新概念、新方法的学习，应当为学生提供具体的情境，让学生在实际的操作、整理、分析和探索中去体会数学。
4、关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会，能够感受到学习数学带来的快乐感、成功感。