三年级英语上册期中试卷分析

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三年级英语期中试卷分析
2014—2015学年度第一学期
东郊中心小学  黄彩云

一、综合情况分析：
本校小学英语使用的是PEP版教材。本次期中考试试题采用笔试的形式，满分100分，时间30分。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚定的基础。
二、基   本   情   况
本班总共41人，实考41人。及格率53 %，优秀率22%，平均分61分。
三、试卷分析
本次考试的题型分为10大题。
第一大题：按顺序填写字母。学生完成的还行。
第二大题：看图，选单词。学生完成的还行，但还有一些学生选错，说明对单词的认识程度远远不够。
第三大题：找出不同类的单词。考查学生对单词的认识程度。整体完成还行，但总有一些学生不肯去记单词，导致丢分过多。
第四大题：根据单词提示，涂上相应的颜色。大部分学生完成的较好。做错的同学都是对单词的认识程度不够，说明平时没有读、记单词。
第五大题：判断下列图片与句子是否相符，是写“T”，否写“F” 。主要考查句子的整体把握能力，多数学生完成的还行。
第六大题：从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答语，将序号写在括号里。大部分学生可得满分。
第七大题：单项选择。主要考查学生对句子的掌握情况。从卷面上看，学生做的不是很好，说明学生句子记得不牢固，还有待多多练习。
第八大题：给图片选择相对应的句子或对话。此题考查学生对语言的应用能力，大部分学生完成较差。
第九大题：情景会话。大部分学生能做对，但仍有少数学生做错。做错的学生，主要是不能理解句子的中文意思。所以在以后的教学中，要进行大量的语言实践练习让学生感知、理解掌握。
第十大题：选择恰当的句子将对话补充完整。平时稍微有努力读书的同学，做对不成问题。
总之，从学生考试成绩来看大多数学生对于单词和句子掌握的不好，也暴露了平时教学中的一些问题：单词、句子没有让学生过关，没有抓实基础，应该多让学生读和写。
四、教学建议   
1、教师要准确把握课程标准的理念。
2、从一点一滴做起，培养学生扎实的基本功。
3、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，在平时的教学中一定要常抓不懈。
4、改进教学措施。全面了解教材，钻研教材，针对教学目标，提高课堂教学效率。深入了解学生，及时知道学生学习情况和接受新知的情况。
5、抓好后进生工作。针对英语学习比较差的学生，教师应该多关爱他们，提高他们的学习兴趣，并发动同学对他们进行帮助。