小学生德育案例 倔强的认错

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2014年10月11日下午第二节是一年级的《品德与生活》课。一年级的孩子难免有些调皮，上课时自由散漫的小动作是难免的，不过这堂课还算顺利，最后10分钟的时间孩子们沉浸在书上的画画练习中。突然，一个小女孩低声哭起来。我走过去问明情况，原来是她的同桌--王昊在她画好的书上乱涂了几下。看着那些画好的图画被铅笔胡乱涂上了圈圈，我思索着如何教育这个平时就很调皮的男孩。

     我用询问的眼神看着王昊，他却是一副不服气的样子。我请他站起来，问道：“你没有经过别人同意，就随便在人家书上乱画，有错吗？”他并不看我，眼睛盯着黑板。“你的做法有没有错？”我语气强硬了一点，但他还是没有反映。在我发出第三次问话之后，他终于挥起小手书空出一个“有”字。我趁热打铁，请他向同桌道歉，他竟然不开口，几秒钟后他拿出铅笔，随手撕下本子上的一张纸，写上：dui bu qi ，并把纸条递给同桌。小女孩看着纸条，挂着泪珠的小脸上露出了笑容。我问她：“你能原谅王昊吗？”她点点头。这时，我对着全班说：“王昊同学知错就改，值得表扬，大家鼓励一下。”同学们伸出拇指做出表扬的动作。“他的同桌原谅了他，我们也为她的宽容鼓鼓掌。”

    “小朋友们还小，难免会犯错，但是知错就改还是好孩子，大家还是好同学。”这时下课铃响了起来。在回办公室的路上，我忍不住笑了，王昊真是个倔强的孩子。