让初中班主任头痛的三件事

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让初中班主任头痛的三件事
初中阶段，学生厌学是较为普遍的现象，而厌学最终的结果便是辍学。产生的原因有很多，主要是：1、思想上难以逾越中考这道坎。自从小学升初中采取就近入学后，初中生要面对人生中的第一道坎就是中考。中考成绩优异，自然可以上重点高中（现在称国家级或省级示范性高中），成绩一般，就只能上普通高中。高中所受的教育不同，自然以后考上大学的机率也就相差甚远。老师虽然鼓励学生要立大志，要勤奋。可学生学力有差距，假如一次考试两次考试之后仍然难以有较大的进步，那些平时在班内成绩一般的学生便早早地放弃了自己的雄心大志，容易产生当一天和尚敲一天钟的思想，学习成绩自然更是每况愈下。
2、新的读书无用论在逐渐抬头。目前我国大学仍然在不断扩招，每年大学毕业人数多达600万人之多，这样庞大的人群（且不说其他人的就业）如何就业，已经成为当今中国的一大难题，许多学生特别是家境贫寒的学生看到这一现状，就容易萌生出上学不如及早打工的想法。这种想法一旦形成，学生便会得过且过，有些学生会混到初中毕业，有些学生便及早“收兵”。
对于持有这种思想的学生，班主任往往会苦口婆心地引导他们树雄心、立大志，可在残酷的应试教育面前、在巨大的就业压力面前，说服力是微乎其微。
二、手机
拥有手机的初中学生，往往是这样两类群体，一是家长溺爱孩子，经不起孩子的死磨烂缠。二是自己是“留守儿童”，家长希望能够和自己的孩子经常沟通。
学生拿手机，真可以说百害无一利。他们大多用来上网聊天、看电子书、收发信息，真正与父母交流感情的极少极少。特别是近一两年来手机黄色网站如粘皮糖似的粘着心智尚未成熟的学生，许多学生更是深陷其中，不能自拔。这种危害是无法估量的，金钱的损失还是最次的，损失最大的是学生的学业和他们美好纯洁的心灵。
对于这类现象，班主任往往是收了他们的手机之后，教育他们要把主要精力放在学习上。他们或许没有了手机，会把心暂时地收到学习上来。可如果一旦把手机还给他们之后，他们大多还是难以挡住这种“精神鸦片”的诱惑，重新在其中遨游。班主任有时也会把手机交给家长，可从实际情况来看，家长的教育效果也不十分理想，在大多数情况下，手机也会重新回到学生的手中。
三、早恋
早恋是一个老话题，可如今随着电视、网络、书刊所谓“纯真”爱情故事的增多，个别学生由于好奇而偷偷暗送秋波，还有学生为了装酷而追求异性。而大多数早恋的学生是为了添补感情的空虚而谈情说爱，这种思想主要集中在家庭中得不到温暖的学生群体里，如单亲家庭学生、留守儿童、父母有不赌博酗酒等不良嗜好的。早恋的危害自不用谈，尤其对女生危害更甚。
对于单纯由于好奇或为了装酷而早恋的学生，班主任容易做工作。而对于思想感情空虚的学生，则需要班主任真正走进学生的心灵世界，去和他们心贴心的交流，必要时要和父母同步去抚慰学生冰冷或者受伤的心灵。这一过程不是一次两次工作就能促使学生回头是岸，必须长期坚持下去。