新北师大版品德与生活一年级上册《我是家里的小主人》教案

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《我是家里的小主人》教案
教学目标
1、初步认识自己作为家庭一员的责任。
2、学习简单的劳动技能，主动做适当的家务劳动。
3、养成良好的生活习惯，礼貌待人。
4、有安全、节约用电用水的意识。
教学重难点
1、养成生活好习惯。
2、学会做家务劳动。
3、注意安全。
4、懂礼仪，有礼貌。
教学准备
学生：笔，纸，抄写课中重要的内容。
教学课时
1课时。
教学过程
1、开课：上节课我们谈了怎样爱护自己的家，如何关心家里的亲人？这节课，我们再来讨论一下作为家里的一员—-家里的小主人有该如何做呢？
2、学生自由讨论：自己在家里是如何做小主人的？你认为家里的小主人应该做哪些事情？（学生自由作答）
3、老师小结：应该从以下三方面来做。（结合课本讲）
（1）自己的事情自己做，管理好自己。
第一：养成良好的生活习惯，早睡早起，自己穿衣叠被。
第二：讲卫生，讲礼貌，刷牙漱口，洗脸洗手。
第三：吃饭不挑食，营养全面。
第四：锻炼身体，保护眼睛。
第五：自己做好作息安排，有规律地生活（可以和老师、同学一起讨论，也可以和爸爸妈妈一起商量，学习安排自己一天的生活）。
第六、制定一个时间表，并好好执行。
（2）家务劳动人人有份，做力所能及的家务。（书上P45页）
（3）保护好家，保管好家，人人有责。
第一：注意安全。（用电小心，不玩火，不动煤气）
第二：节约资源，节省开支。（随手关灯，关好水龙头，不浪费粮食）
第三：一个人在家还要看好家，不能让小偷坏人进家门。
4、下面，老师就保护好家，保管好家，教同学们几招。
（1）记住几个重要的电话：119、110、120、114。
（2）家里来客人时怎么做？（热情招待，询问事情）
（3）家里突然来电话了怎么做？（几下人名字及相关电话）
（4）如何自己照顾自己？（具体问题具体解决）
（备注：以上2、3、4问题也可以让学生讨论回答。）
5、学习《礼貌歌》，并说一说你还知道哪些礼貌用语，填写礼貌词结束本次活动。

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《我是家里的小主人》教案
教学目标
1、初步认识自己作为家庭一员的责任。
2、学习简单的劳动技能，主动做力所能及的家务劳动。
3、养成良好的生活习惯，礼貌待人，会用礼貌用语。
4、有安全、节约的意识。
教学重难点
1、培养对家庭的责任感，逐步养成爱劳动的习惯。
2、养成良好的生活习惯。
教学课时
3课时。
教学过程
第一课时
一、观看录像，导入主题。
1、学生观看本班同学在家里做家务的录像。
2、讨论：在家里自己做过哪些家务劳动？
二、讨论：我们还能为家里做些什么？
1、小组讨论：然后由每组推荐的代表发表意见。
2、教师小结：
鼓励学生在家里多帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做些自己力所能及的家务事，减少爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、的辛苦，做一个爱劳动的好孩子。
三、实践：能干的小主人。
1、分组活动。
学生自主选择剥豆、择菜、削水果。整理书包、整理图书等任务。要求在规定的时间内完成。
2、评价。
给在规定时间内完成任务的学生一个小礼物，鼓励能干的小朋友在家多帮家长的忙，把自己的本领用上；对做得不好的同学，提出希望，建议他们平时多练习，一定也能成为能干的小主人。
3、做计划。
四、延伸活动。
请家长配合，给孩子们提供动手劳动的机会。
第二课时
一、我的生活我做主。
1、制定自己的作息时间表。
2、良好的习惯我知道。
收集有关良好生活习惯的故事、画报等，增长知识。
3、卫生保健常识报告会。
二、鼓励儿童与家长了解、讨论各种食品的营养，制定家庭食谱。
1、说说自己最爱吃的蔬菜、水果等东西。
2、讨论各种食品的营养。
3、制定家庭食谱，不能挑食。
三、鼓励儿童做爸爸、妈妈的好帮手。
四、小结。
第三课时
一、安全小常识。
1、在家里请家长讲解电插头、简单家用电器的安全使用方法，并在学校与师生进行交流，说一说，做一做。
2、我是家里的安全、节约检查员。
二、一个人在家怎么办。
1、小组讨论：一个人在家时，应该怎么办？
2、全班讨论、汇报。
三、礼貌待人我会做。
开展礼貌待人的模拟游戏，进行正确与不当行为的辨析游戏。
四、小结。