数量关系解决问题练习课磨课感想

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为了参加湖州市数学教育学会的上课展示，开始了《数量关系解决问题练习课》的磨课。要上好一节练习课不是件容易的事情，练习课容易陷入练讲练讲这样的困境，如何在练习课中让学生有新的收获，对课有新的提升，是我们要考虑和突破的问题，这节课之前的新课内容是学习学习速度，时间，路程和单价，数量，总价的数量关系。这节课的目的就是让学生能主动用这些数量关系去分析问题，并灵活的应用这些数量关系及他们的变式。于是我们从以下几点入手。
        1.降低计算的难度，学习重点转移到数量关系上来。

        2.利用多种表现形式，沟通不同数量关系在本质上的联系。

        3.要使学生从无意识的应用数量关系，到有意识的利用数量关系去分析和解决问题。

         这节课的亮点就是用线段图来沟通各种数量关系，让学生感悟到虽然这是一些不同的数量关系，但是他们的本质是一样的，最后都是归结到求几个几的数。学生能够理解带这一点的话，能灵活应用了。