阜阳市2010年大力实施义务教育均衡发展工程

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义务教育是教育问题的重中之重,教育的均衡发展是义务教育中的重中之重。为全面贯彻落实科学发展观，实现教育均衡发展，阜阳市教育局2010年大力实施义务教育均衡发展工程。


　　新年伊始，阜阳市教育局就召开了2010年度全市教育工作会议，市教育局党组书记、局长胡涛在会议上提出：2010年是实施“十一五”规划的最后一年，是阜阳市教育跨越发展、加速崛起重要的一年。做好今年的各项工作，对于进一步巩固教育发展的良好势头，顺利启动实施“十二五”规划，具有十分重要的意义。市教育局把2010年确定为义务教育均衡发展年，把实现教育均衡发展作为首要工作目标，大力实施义务教育均衡发展工程。　　

　　胡涛说：坚持落实基础教育重中之重的地位，进一步推进基础教育均衡发展。一是以党的十七届四中全会精神为指导，推进基础教育均衡发展。切实履行政府教育职能，把推进义务教育均衡发展纳入县市区经济社会发展总体规划，制定科学方案，明确均衡发展的目标任务。加大投入，加强薄弱学校建设。继续优化资源配置，合理调整学校布局。充分发挥公办优质学校的辐射与带动作用，采取集团式、捆帮式、分校式、互融式、托管式等不同的发展方式，在义教资金的使用上进行倾斜，支持薄弱学校的发展。大力推动城区中小学布点规划分年度实施目标与新校建设，增加资源总量，以适应城市化发展的要求。二是强力推进义务教育学校标准化建设，促进城乡义务教育均衡发展。推动义务教育阶段学校标准化建设，是今后几年内我市基础教育领域重要的工作内容之一，要从明显改善办学条件、促进义教均衡发展、加强薄弱学校建设、全面提高义教阶段学校质量入手，通过不懈的努力，到2013年，使我们现存保留的85%的定点公办中小学达到标准化办学的要求。余下的15%在2015年达到标准化办学的要求。三是要形成不同办学特色，为均衡发展增彩。均衡发展不是简单的平均主义，不是削峰填谷，而是要以大力加强薄弱学校建设为核心，大力加强学校、领导班子和教师队伍建设，加强教育教学管理，提高薄弱学校的办学水平和育人质量，使弱校脱弱变强，培植出更多的优质学校，均衡发展的过程实际上是一个培峰填谷的过程，要突出学校的办学特色和品牌发展。因此我们的每一所学校必须深入挖掘校园文化内涵，加强特色建设，力争做到一校一品牌，校校有特色，一生一特长。

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结果肯定被均衡了