列方程解决简单的实际问题教学反思

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列方程解决简单的实际问题教学反思
经过第一课时的教学后，我发现大部分学生对于列方程解决简单实际问题的过程，掌握的还不错，只有小部分同学会在“解：设………为X…。”X的后面会忘记加单位名称；还有小部分同学会在求出的结果X=…,得数的后面反而又加了单位名称。我想格式上问题经过老师的几次提醒，个别同学会有所改正的。
总之，列方程解实际问题只要找出数量间的相等关系，再列式就可以了，等量关系式变化很多，因此方法较多，从不同的角度找出不同的数量关系式，可以列出不同的方程。我觉得对于理解水平较弱的学生不能仅仅满足于用方程做出了这道题就可以了，而是要让学生真正认识到用方程解题的优势，选择适合自己的一种方法就可以了，并且要养成良好的检验习惯。