郑州试行“学区制”推进义务教育均衡

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学区内学校互派师资统一教学资源共享捆绑考核

　　本报讯（记者 郭炳德 陈强）“新方案实施后，市民们再也不会为子女上个所谓的心仪学校而托亲靠友，去选择什么‘重点’‘一般’学校而费心思了。”日前，位于郑州市金水辖区的河南省实验小学的李老师对记者说。

　　记者从郑州市教育局获悉，日前，郑州市政府决定，今年该市将投资8.68亿元，开展城市区域内义务教育均衡发展“学区制”试点，新建、改扩建20所中小学校，以促进各级各类教育均衡发展。

　　开展义务教育“学区制”试点。今年，郑州市将设立6个试验学区。在学校隶属关系不变、法人不变、编制独立的前提下，学区内学校实行实质性联合办学，互派师资、统一教学、资源共享、捆绑考核。参照这一模式，郑州市教育局要求，市内各区至少设立一个小学学区试点，积极开展基础教育各阶段同层次学校“老校+新校”、“强校+弱校”等模式探索及“教育联盟”、“强校托管”、“强校兼并”的试点运作。

　　据介绍，今年该市还将按照普通高中招生分配生比例逐年提高的原则，将市区省级示范性高中招生计划分配比例从去年的45%提高到60%，并加大招生指标向相对薄弱初中倾斜的力度。

　　另外，郑州市将在市区再开工新建15所中小学，改扩建5所中小学。市级财政将继续按每新建一所小学每班奖10万元、初中每班奖50万元的标准进行奖励，奖金总额为8280万元，并安排260万元对承担义务教育就近划片入学的民办学校给予公用经费补助，扶持这些学校提质量、上水平。

　　《中国教育报》2010年1月29日第1版