大班语言活动《我很善良》 观摩课教学设计

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教学活动目标：

1．    通过阅读绘本，初步了解善良的含义及什么行为是善良的，并懂得善待自己也是一种善良的表现；

2．    初步学习如何去帮助那些需要帮助的人及如何善待自己；

3.  在生活中能够对帮助他人产生兴趣，并以此为乐。

活动准备：

教学PPT  图片  绘本录音

活动重难点：

1．    重点：引导幼儿了解何为善良；

2．    难点：联系实际，引导幼儿知道在生活中该如何用善良的行为  

关爱身边的人。

活动过程：

一、谈话导入

出示图一（绘本封面）

师：今天，尤老师给你们带来了一本书，这是书的封面，你们认识这里的字吗？

    （对“善良”一词进行强调）

师：这个词叫做善良，你们知道善良是什么意思吗？

请个别幼儿来回答。

教师引导：小朋友们对善良都有自己的认识，也发表了自己对善良的看法，都说得很不错。现在，我们一起来再来看看这本书的封面，你觉得这本书里的兔子为什么会说自己很善良呢？

那到底是不是跟你们想的一样呢？让我们一起走进这本书去看个究竟吧！

二、走进绘本

1．出示图二

提问：你们看到了什么？这只兔子在干什么？你觉得这是一只什么样的兔子？

     我们来听听它自己是怎么说的吧！（播放录音）

2．出示图三（先出示前半张，再出示后半张）

提问：这是在什么地方？这是一位怎样的兔奶奶？这位兔奶奶一个人在家，你觉得它需要帮助吗？我们可以为兔奶奶做什么？

     你们瞧，它也想到了——出示后半张，并播放录音。

     这里，小兔子觉得善良是什么？

小结：是啊，善良就是帮助我们身边需要帮助的人的。小兔子身边也有亲人，朋友，它是怎么去帮助他们的呢？我们一起来看几幅图片吧！

3．    出示图四（组图）

小兔子在做什么？（幼儿自由回答）

（1） 帮妈妈打扫房间

（2） 倾听朋友诉说困惑和难题

（3） 安慰朋友

小结：当妈妈做家务的时候，小兔子懂得帮妈妈一起做家务；当朋友遇到问题时，小兔子愿意倾听他们诉说自己的问题；当朋友伤心的时候，它愿意给它一个大大的，温暖的拥抱。小兔子用自己的行动去帮助自己身边需要帮助的人，真是一只善良的兔子！

好，接下来，让我们再来看一幅图片吧！

4．    出示图五

提问：小兔子在干什么？这里它有没有帮助人？

那它是想告诉我们什么呢？我们一起来听听吧！

（播放录音）

小兔子是怎么说的？

小结：原来，我们不但要用善良的心对待别人，也要用善良的心对待自己！我们要为自己的能干而骄傲，但是不用为自己的不能干而苦恼！不但是这样，小兔子还告诉我们一些怎样照顾自己小知识，我们一起来看看吧！

5．    出示图六（组图）

小兔子告诉我们要干嘛？

（1） 吃健康、干净的食物

（2） 多做运动

（3） 多多睡觉

   这些你们有做到吗？

6．    出示图七

（播放录音）

刚才小兔子是怎么说的？

教师解释：赠人玫瑰，手留余香。（帮助他人，快乐自己）

三、完整欣赏绘本

刚才，老师选了一些图片给小朋友们看，下面，就让我们一起完整地来听一听、看一看这本绘本吧！

（播放PPT及绘本录音）

四、情感迁移

生活中，我们有许多的人都需要帮助。（出示图片）

你愿意像小白兔一样，做一个善良的，在别人需要帮助的时候去帮助他们吗？

你可以怎么帮助他们？（自由回答）

总结：善良就像阳光，能让我们身边的每一个人都能够感受到温暖，让我们一起去关爱身边的人，用善良的心对待自己，好好照顾自己，这样，我们的生活就会变得更加美好