小学音乐课《我的家在日喀则》教学反思

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《我的家在日喀则》反思
       这是一首充满浓郁民族风情的踢踏舞蹈。学完这首歌曲，我的反思有三点：
       第一：由于音乐教室的条件有限，在学生会唱这首歌之后，又在教室里利用多媒体向学生展示西藏风光片及歌舞了解西藏，鼓励同学们说说各自平时从网络及书中了解到的西藏情况。此处环节学生反馈情况看不是很理想，这与我对实际情况有直接关系。现代化的教学手段固然好，但其中也少不了一些弊端，比如网络的安全性，还有是不是每个孩子都可以保证并正确的利用电脑来查阅相关知识。之后能不能很好的归纳知识。这些考虑的还是不够周到，需要努力。
       第二：为了调动学生学习藏族甩袖舞蹈的兴趣，先让他们亲身尝试探索甩袖子，然后又及时地播放藏族同胞跳甩袖舞的多媒体课件，学生的视觉感官得到刺激，孩子们非常想学,课堂效果还不错，不过还有个别孩子的动作不太到位，整体不够完美，仍需要努力。
       第三：用乐器为歌曲伴奏时，学生能够合着音乐的节拍为歌曲伴奏，在上一班的课时，我发现学生单独用打击乐器演奏“××  ×× ︱ ×  ×︱”没有问题，而一旦合着音乐的节奏伴奏时，就有很多学生不注意聆听音乐节奏，要么抢拍、要么晚拍，听起来总是参差不齐的。通过观察我发现，主要原因是孩子们的注意力集中在乐器上，而忽略了对音乐的聆听。所以，这一环节的教学还应该加强语言的调控，引导孩子们把注意力集中在聆听音乐上。
我觉得以上三点是本节课的最大不足，以后上课时应注意改正。