一年级拼音教学优秀课例 游戏教学a o e

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ɑ  o  e

常州市局前街小学  许嫣娜

一、     导入

小朋友，在很远很远的地方，有一个拼音王园，那里住着很多很多的拼音朋友，认识了这些拼音朋友你就能认识很多汉字，成为一个特别有学问的人，你们想认识这些拼音朋友吗？那就让我们一齐出发吧！

二、学习ɑ o e

1、看图学习汉语拼音儿歌

小朋友，轻轻地把眼睛闭上，出示课文插图，现在请你把眼睛睁开，我们来到了拼音王国，这里山清水秀，景色宜人，你们看到了谁？他们又在干什么呢？

学生活动：看一看、说一说

对，这是一个多么美好的早晨啊！老师有一首儿歌要送给你们，“大公鸡o oo、阿姨送我去村西，大白鹅éé叫，连声叫我早上好！”我们再说一遍。

2、学读字母ɑ o e

今天我们要学的三个汉语拼音朋友就藏在这幅图和这首儿歌里，这就是我们要学的第一个汉语拼音朋友，只要把阿姨的“阿”读得长一些，响一些就可以了。（出示表音表形图）跟老师读ɑ（师读两遍）

学生活动：读一读

这个ɑ不光读音和阿姨的“阿”差不多，你看它长得怎么样？对，“ɑ”圆圆的就像阿姨的脸，后面还拖着一个小辫子呢？多可爱呀，你们记住了吗？

小朋友学得这么认真，大公鸡也起来表扬你们了。（出示音表形圆o）这就是我们要学习的第二个韵母，它的读音和公鸡的叫声差不多，听老师读。（师示范读，做手势，读两遍）

学生活动：读一读

你们觉得“o”像什么？早晨太阳出来了，大公鸡“o o”地叫着，这个o多像又圆又红的太阳呀，难怪小朋友读起来的时候，嘴巴也是圆圆的呢？我们再来读一遍：圆圆嘴巴ooo

哎呀，大白鹅也来了，变呀，变呀，变成了拼音字母e，跳到了我们的语文书中（出示表音表形图e）小朋友读的时候嘴巴都是扁扁的，脸上都笑开了花，让老师再来欣赏一遍：扁扁嘴巴eee。

学生活动：读一读

3、小结：我们学了三个拼音字母，ɑ、o、e下面老师把它连起来读一遍，大家看一看，老师的口型有什么变化。（师范读ɑ、o、e）老师的口型是从大到小的变化的，小朋友跟着老师一起来一遍。

张大嘴马ɑ，嘴巴圆圆o，嘴巴扁扁e

请你们拿出手中的小镜子，对着镜子读一读，边读边比划一下。

学生活动：读一读，比划比划

下面我们来做一个游戏，指着黑板，ɑ在最上面，o在中间，e在最下面，老师读到ɑ，小朋友就把手举得高高的，老师读到o，小朋友就把两手平放，老师读到e，小朋友当然是把手往上放啰，明白了吗？好，游戏开始。

学生活动：游戏开始

4、学习ɑ、o、e的四声。

我们一下子学了三个单韵母，小朋友，你们知道吗？它们还有四顶特别神奇的帽子呢。请你们打开语文书，你能看懂书上的四幅图吗？学着它们的样子，也来比较一下。

学生活动：比划一下

看懂了吗？下面跟着老师一起来比划一下。（师板演）读第一声的时候，就像小白兔骑车走在平平的路上，跟老师读ē，柳树随风摇摆、婀娜多姿的“婀”。第二声，就像小白金骑车冲上山坡，要往上扬éé，它就是我们的老朋友大白鹅的é。第三声像小白兔骑着车先下坡再上坡，要拐一个弯ěě，小朋友有时候不舒服，就会学觉得有点恶心。第四声像小白兔骑车冲下山坡，一天没有吃东西，你会觉得肚子很饿，对就是这个读音，我们再来一遍è。好，下面跟着老师一起来一遍，边做动作边记e的四声，婀娜多姿的ē，大白鹅的é，恶心的ě，肚子饿的è，记住了吗？小白兔啊还有一首四声的儿歌，要送给你们呢，一声高高平又平，二声好像上山坡，三声下坡又上坡，四声好像下山坡，记住了吗？按照书上的图，我们再来记一遍。（再说一遍）请小朋友用这样的方法自己来读一读ɑ和o的四声。

学生活动：读一读

请同桌两个小朋友互相读一读，可以按照字母的顺序读，先读ɑ的四声，再读o的四声，最后读e的四声，也可以按照声调的顺序读，先读第一声，再读第二声，第三声，第四声，能力强的小朋友啊，当然可以打乱了顺序读，那就更了不起了，同桌快快开始吧。

学生活动：读一读

三、巩固学习

小朋友学得都挺认真的，老师奖励你们玩三个游戏。

出示：拼音游戏园：1、摘苹果，2、放鞭炮，3、小鸟回家。

第一个游戏：摘苹果，老师把四声拼音卡片，贴在黑板上的苹果树上，如果小朋友读准了苹果卡片上的读音，就可以把苹果从树上摘上来，如果读错了，还可以再来一次。

学生活动：游戏开始。

第二个游戏：我们来玩第二个游戏：放鞭炮

老师把四声卡片做成了小鞭炮，请小朋友读准了鞭炮上的拼音，同学们就一起说“砰一啪”，表示鞭炮点燃了。如果读错了，同学们就说“加油，再来一次”，这个小朋友可以再读一遍。

可是我们今天放的鞭炮和过年放的鞭炮可不一样，老师请小朋友来读读老师手中的拼音卡片，如果小朋友读对了，其他小朋友就一起说：“砰一啪”，表示鞭炮点燃了，如果读错了，小朋友就说：加油，再来一次。放鞭炮开始了。

学生活动：游戏开始

教室里真热闹啊！

第三个游戏：我们来玩第三个游戏：小鸟回家

老师把小鸟形的拼音卡片发给小朋友，老师说：“小鸟回家，韵母ɑ回家，手中拿着ɑ的四声卡片的小朋友都要飞到讲台前，并且都要大声地读出来。当然老师也会说，第三声回家了，那么手中拿声ɑ、o、e三声卡片的同学都要飞到讲台前。规则明白了吗？小鸟，小鸟坐端正。

学生活动：游戏开始

四、学习写单韵母ɑ、o、e

学习拼音字母啊，不光要读准音，认清形，还要会书写呢！请小朋友轻轻地打开语文书，在每个拼音字母的旁边都有数字和小序号，你能看懂吗？

学生活动：（出示：想一想）

数学表示这个字母有几笔写成，箭头就是表示书写方向，下面跟着老师一起在书上书空一下，下面把这个字母放进拼音格，那又怎么写呢？我们首先得来认识一下拼音格，出示拼音格。

拼音格有四条线，组成了三个格，最上面的是上格，中间的是中格，最下面的是下格，同学们观察一下语文书。ɑ、o、e都写在哪一格呢？对了，它们都在中格，在书写之前老师教大家一首书写拼音的儿歌：拼音格四条线，拼音字母住里边，占上格的不顶线，占一格的一半多一点，中格写满顶两边。现在你们可能还不大明白，在以后的书写中你们会更加明白这首儿歌的。现在跟老师来学写ɑ、ɑ写在拼音格的中格，中格写满顶两边，第一笔画一个半圆，注意老师的起笔（教师范写），第二笔竖弯。瞧！一个漂亮的ɑ写好了。同学们拿出笔开始写字。

学生活动：写一写

同桌两个小朋友交流一下，比一比谁写的最棒。

比一比（学生活动）

接下来，o和e就由小朋友看着书认真去写。