—听《课堂教学观察的理论与实践》讲座感受

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课堂是我们教师教育教学的主阵地，课堂教学效果如何足以体现教师驾驭课堂的能力和教学基本功。今天听了华师大戴立益教授的《课堂教学观察的理论与实践》讲座，让我领略了“课堂教学观察”对于教师专业能力提升的重要作用，也改变了我对其认识。

其实课堂教学观察，也就是听课，对于听课，我们教师并不陌生，同事之间的互听互学，教学观摩、研讨课，教师课堂教学效益的检查听课，还有教学视导的评价课等等，对于听课的认识，可以说因人而异，但仍有人对听课认识不足，不能从作为自身专业能力提升的重要途径。戴教授指出：“观摩别人课堂的教学经验，拓展自己的课堂教学经验，反观自己课堂观察的不足，探究课堂教学的内在机理。”这让我受益匪浅。

能有机会走进别人的课堂，我们是幸运的，所以我们认真地对待：

一要保持一颗谦虚的心向他人学习，学习上课教师的教学思路、特点，以及对于教材目标的把握，重难点的突破等。

二要静下心来“站在学生的立场”体验他人的课堂，这样更能把握课堂的难易度；

三要在听课的过程中我们要善于汲取上课教师的优点，取众人之长，补己之短。

能“让别人走进自己的课堂，这需要开放的心态；让自己走进别人的课堂，只需要态度上的勇敢；但要从他人的课堂中有助收获，那就需要科学的观察了。”这就是课堂教学观察的魅力所在。